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Unidad Tema/actividad Método Min Módulo 7 Evaluación del seminario plenaria 60 Conversación final plenaria 60 Unidad Tema/actividad Método Min Módulo 8 Excursión 240 60
Primer seminario parcial El primer semin ario parcial se compone de 8 unidades. Las unidades son esencialmente los módulos I a III, con elementos adicionales destinados, por ejemplo, a fomentar la dinámica de grupos o a la orientación básica. Unidad 1 Tema/actividad método / socialización Objetivo tiempo (min) Saludo y presentación del programa plenaria Contacto entre los participantes Conocimiento del programa 60 Introducción a las técnicas de creatividad (TC) exposición Conocimiento de 2-3 TC (lluvia de ideas y mapas conceptuales) 30 Tarea: “¿qué es una buena investigación? Exigencias para un proyecto de investigación”. trabajo en grupos Conformación de 4 grupos multidisciplinares (4-5 personas) Aplicación de las TC en relación con la tarea así como disponer de un instrumento para establecer un marco de interacción entre los participantes 70 Presentación de los resultados plenaria Los participantes exponen sus mapas mentales sobre la investigación y las exigencias de un proyecto de investigación. Los resultados son la base para un bloque de evaluación posterior. 60 Reflexiones finales exposición (docente) Resumen de las nociones más importantes de la unidad 20 Explicación: Al comienzo de cualquier seminario se plantea la tarea de proporcionar y explicar a los participantes qué objetivos persigue, qué contenidos se van a manejar, cómo va a ser el desarrollo, qué requisitos plantea y quiénes son los participantes y los docentes. Al mismo tiempo, la configuración de la situación de entrada será la condición decisiva del transcurso exitoso del seminario. Aquí es importante construir un marco para las relaciones entre los participantes y conformar de manera positiva la dinámica del grupo. Esta es la razón esencial de por qué, tras una breve presentación del programa y de los presentes, comenzamos relativamente rápido con el trabajo en grupos. Así se les da a los participantes desde el principio la oportunidad de conocerse mejor en grupos pequeños. Además, el ejercicio sirve para que conozcan y apliquen determinadas técnicas de creatividad (entre otras, la lluvia de ideas y el mapa mental, y eventualmente también la técnica DAFO, así como el Marco Lógico, véase el anexo). 61
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Desarrollo de proyectos de investig
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