Waldemar Bauer, JÃ¶rn Bleck-Neuhaus, Rainer Dombois - am Institut ...

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Objeto: suministrar información sobre una investigación planeada o sobre los resultados obtenidos. ¡Reconozca las diferentes vías de comunicación! ¡Escoja la vía adecuada! ¡Ajuste correspondientemente el estilo del escrito o presentación! Preguntas guía: ¿qué vía escoger? ¿cuál es su destinatario (grupo o donante)? A. Pre-propuesta / Nota conceptual Dos tipos de evaluadores: el técnico y el político ¡Teng a en cuenta las preocupaciones del evaluador “político” y convenza al evaluador “técnico”! - Título que despierte el interés - ¿Qué es lo nuevo? - ¿Por qué usted? - ¿Cuál es el resultado esperado (¡sea realista!)? ¡Mantenga el mensaje fácil, breve y transparente! B. Defensa oral de la pre-propuesta Dos tipos de evaluadores: el especialista en el área vs. el representante institucional: Representante institucional: ¡suficiencia generalista! Esp ecialista en el área: ¡suficiencia disciplinar! Presentació n atractiva: atraiga la atención con la palabra (hable claro y en voz alta, haga un chiste ocasional) y use ayuda audiovisual, pero ¡no distraiga a la audiencia con bobadas o información que no viene a cuento! C. Propuesta completa Se construye a partir del estado actual del conocimiento (revisión de la literatura resumida y enfocada) Enfatiza los vacíos en el conocimiento (revisión de la literatura resumida y enfocada) Relaciona dichos vacíos con sus objetivos de investigación (hacer claro qué es lo nuevo y lo especial) Ilustra por qué entre todos es Ud. quien debe hacer esa investigación (se mencionan las experiencias y los logros previos, las condiciones y competencias específicas, etc.) Aporta el fundamento científico de su propuesta (justificación de los requerimientos en materiales y personas, cronograma, presupuesto) 96
D. Informe del proyecto Informa cómo se han llenado los vacíos en el conocimiento (se refiere a los indicados en la propuesta) Se refiere a cada uno de los objetivos previamente definidos (sigue el mismo orden mencionado antes) Convence que Ud. ha sido la elección adecuada para realizar este trabajo (logros específicos) Proporciona fundamentos científicos para investigaciones ulteriores. E. Revistas de investigación ¡Comunicar información nueva y original a los colegas científicos! ¡No olvide agradecer al donante! F. Escritos d e divulgación y manuales de extensión G. Tesis Las comunicaciones tienen diverso tipo de intenciones: la misma información básica es tratada de manera diferente de acuerdo con el tipo de destinatario. El empaque es fundamental para la comprensión por parte del destinatario. ¡Si los destinatarios no pueden entender el mensaje, se pierde todo el efecto de su trabajo! Evidencia escrita de un esfuerzo sostenido de investigación Es mucho más larga que las otras vías de comunicación Incluye una revisión extensa de la literatura Resultados de diferentes experimentos orientados a probar hipótesis individuales ¡No olvide agradecer a su donante! 2. Sugerencias para la escritura científica Antes de escribir una propuesta o artículo, ¡lea algunos! ¡Elija la revista correcta! ¡Siga un orden lógico! ¡Sea claro, conciso y completo! ¡Aspire a la exactitud! ¡Aborde el tema rápidamente y manténgase en él! ¡Cite únicamente las referencias que son relevantes y necesarias! ¡Incluya únicamente las figuras y tablas que sean necesarias! ¡Use unidades y abreviaturas estandarizadas, y sea consistente! ¡Use un corrector de ortografía! 97
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Un plan de trabajo con paquetes de
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