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Waldemar Bauer, Jörn Bleck-Neuhaus, Rainer Dombois - am Institut ...

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Unidad 2<br />

Tema/actividad<br />

método /<br />

socialización<br />

objetivo<br />

tiempo<br />

(min)<br />

Tarea: ¿qué es una buena<br />

solicitud de proyecto?<br />

¿Qué elementos debe<br />

contener una solicitud de<br />

proyecto?<br />

trabajo en<br />

grupos<br />

Los participantes elaboran por su<br />

cuenta los elementos de una<br />

solicitud de investigación, así como<br />

la lógica interna y la estructura de<br />

la solicitud de investigación<br />

Aprovech<strong>am</strong>iento del potencial y de<br />

la creatividad de los participantes<br />

60<br />

Presentación de los<br />

resultados<br />

plenaria Exposición 40<br />

Reflexiones finales<br />

exposición<br />

(docente)<br />

Síntesis de los resultados del<br />

trabajo en grupos y resumen de los 20<br />

conocimientos centrales<br />

Explicación:<br />

La segunda unidad (al día siguiente) comienza con un trabajo en grupos. En este los<br />

participantes deben elaborar los elementos y principios de una buena solicitud. Para ello deben<br />

aprovecharse<br />

el saber y la experiencia de sus miembros; al mismo tiempo se debe fomentar el<br />

aprendizaje en común mediante el interc<strong>am</strong>bio entre los participantes experimentados y<br />

aquellos con menos experiencia.<br />

Los resultados de la discusión grupal deben visualizarse (por ejemplo con un mapa mental o<br />

en una cartelera). Recomend<strong>am</strong>os de todos modos aprovechar aquí el potencial de los<br />

asistentes y desarrollarlo con fases de discusión e interacción, en lugar de trabajar el tema con<br />

una exposición frontal.<br />

En la plenaria se presentan los resultados de los grupos y se establece una discusión abierta.<br />

En una exposición corta, uno de los docentes resume las exigencias más importantes para una<br />

buena<br />

solicitud de proyecto.<br />

63

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