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Waldemar Bauer, Jörn Bleck-Neuhaus, Rainer Dombois - am Institut ...

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D. Informe del proyecto<br />

Informa cómo se han llenado los vacíos en el conocimiento<br />

(se refiere a los indicados en la propuesta)<br />

Se refiere a cada uno de los objetivos previ<strong>am</strong>ente definidos<br />

(sigue el mismo orden mencionado antes)<br />

Convence que Ud. ha sido la elección adecuada para realizar este trabajo<br />

(logros específicos)<br />

Proporciona fund<strong>am</strong>entos científicos para investigaciones ulteriores.<br />

E. Revistas de investigación<br />

¡Comunicar información nueva y original a los colegas científicos!<br />

¡No olvide agradecer al donante!<br />

F. Escritos d e divulgación y manuales de extensión<br />

G. Tesis<br />

Las comunicaciones tienen diverso tipo de intenciones: la misma información básica<br />

es tratada de manera diferente de acuerdo con el tipo de destinatario.<br />

El empaque es fund<strong>am</strong>ental para la<br />

comprensión por parte del destinatario.<br />

¡Si los destinatarios no pueden entender el mensaje, se pierde todo el efecto de su<br />

trabajo!<br />

Evidencia escrita de un esfuerzo sostenido de investigación<br />

Es mucho más larga que las otras vías de comunicación<br />

Incluye una revisión extensa de la literatura<br />

Resultados de diferentes experimentos orientados a probar hipótesis individuales<br />

¡No olvide agradecer a su donante!<br />

2. Sugerencias para la escritura científica<br />

Antes de escribir una propuesta o artículo, ¡lea algunos!<br />

¡Elija la revista correcta!<br />

¡Siga un orden lógico!<br />

¡Sea claro, conciso y completo!<br />

¡Aspire a la exactitud!<br />

¡Aborde el tema rápid<strong>am</strong>ente y manténgase en él!<br />

¡Cite únic<strong>am</strong>ente las referencias que son relevantes y necesarias!<br />

¡Incluya únic<strong>am</strong>ente las figuras y tablas que sean necesarias!<br />

¡Use unidades y abreviaturas estandarizadas, y sea consistente!<br />

¡Use un corrector de ortografía!<br />

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