200812 Seminario Permanente Sobre Realidad Nacional, Desafios ...

de investigación en derecho que se haga cargo de los
problemas de la realidad guatemalteca; disposición de
material bibliográfico para ampliar conocimiento y
preparación así como dejar atrás las formas de aparente
realización académica que han degradado la formación
universitaria 320 . Finalmente, también exhortó a las universidades
y a los responsables de los diversos niveles educativos a
fomentar y promover entre los alumnos, el valor de los
comportamientos éticos.
Respecto de tales recomendaciones, en el año 2004 la CNSAFJ
evidenció una marcada proliferación de universidades
privadas que contemplan la carrera de Abogado y Notario y
avances poco significativos en cuanto a actualizar programas
de estudios, aumentar convenios entre facultades de derecho
e instituciones del sector justicia y propuestas de diseño de
carrera docente.
Durante los últimos cuatro años, la problemática se mantiene
y en algunos casos se ha agudizado. El 0.05% de egresados
corresponde a universidades privadas; mientras que el
restante porcentaje egresan de la Universidad de San Carlos
de Guatemala (USAC), lo que supone sobrepoblación en las
aulas y falta de atención al régimen de exigencia y disciplina
del alumno. Unido a ello el Consejo de la Enseñanza Privada
Superior no ha ejercido el control que le ordena la normativa
legal vigente en lo que respecta a las universidades privadas.
Finalmente, la enseñanza superior en materia del Derecho, a
criterio de algunos académicos, manifiesta una complicación
adicional puesto que en el algunos casos se ha politizado, y
la situación se ha trasladado al seno de las instituciones que
conforman el sistema de justicia en las que sus operadores
carecen de los suficientes fundamentos éticos y deontológicos
para desempeñar sus funciones en forma objetiva y
eficiente 321 .
320
Ibid. Págs. 93-97
321
Según entrevistas con personas vinculadas a la academia, el 23 de julio de
2008.
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