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200812 Seminario Permanente Sobre Realidad Nacional, Desafios ...

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<strong>Seminario</strong> <strong>Permanente</strong> sobre <strong>Realidad</strong> <strong>Nacional</strong>. XXIV Sesión Anual 2008<br />

en las recomendaciones formuladas por la Comisión de<br />

Fortalecimiento de Justicia en el año 1997, que se deben<br />

implementar gradualmente en la siguiente forma:<br />

9.1 A iniciativa de la Comisión <strong>Nacional</strong> de Seguimiento<br />

y Apoyo al Fortalecimiento de la Justicia, realizar el<br />

diagnóstico sobre la enseñanza y práctica del<br />

Derecho en Guatemala, para cuyo efecto se<br />

organicen seminarios que agrupen a las facultades<br />

de Derecho de las universidades del país.<br />

9.2 Con la participación de todas las facultades de<br />

Derecho de las universidades del país y bajo la<br />

coordinación de la Comisión <strong>Nacional</strong> de<br />

Seguimiento y Apoyo al Fortalecimiento de la<br />

Justicia, diseñar un Plan de transformación integral<br />

de la enseñanza en las facultades de Derecho del<br />

país que atienda los resultados del diagnóstico<br />

sugerido y que incluya como mínimo los siguientes<br />

elementos: un régimen académico flexible pero<br />

riguroso en la exigencia ética y deontológica;<br />

propuesta curricular que atienda las nuevas<br />

necesidades sociales y tienda a la especialización<br />

profesional; metodología de enseñanza con mejores<br />

técnicas que permitan el aprendizaje del sistema<br />

oral (activa participación, análisis de casos y<br />

examen del Derecho, principios constitucionales<br />

aplicables); sistema de prácticas en bufetes<br />

populares universitarios que promuevan el<br />

aprendizaje eficaz; carrera docente en derecho;<br />

línea de investigación en sociología jurídica que se<br />

haga cargo de los problemas de la realidad<br />

guatemalteca; formas de disposición de material<br />

bibliográfico para ampliar conocimiento y<br />

preparación; y una exigencia curricular y formativa<br />

que promueva el valor de los comportamientos<br />

éticos y deontológicos.<br />

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