Memoria completa (PDF) - Instituto Cervantes

Actividad académicaÏ
Acceso a la Sociedad de la Información, la Subdirección
General de Empresas en la Sociedad de la Información y
el Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial (CDTI),
pertenecientes al Ministerio de Ciencia y Tecnología. Con
el título Hacia un nuevo mercado multicultural y multilingüe:
las Tecnologías Lingüísticas en el VI Programa
Marco, este seminario tuvo como principales objetivos:
Ofrecer una visión precisa sobre el papel del español en
el desarrollo de las tecnologías lingüísticas en España a
través de la celebración de mesas redondas en las que
participaron PYME españolas, multinacionales, asociaciones
y universidades.
Informar acerca del papel de las tecnologías lingüísticas
en el VI Programa Marco de la Comisión Europea y las
posibilidades de acceder a la financiación y a la participación
de las organizaciones españolas de este sector.
Informar sobre la evolución y resultados del proyecto
EUROMAP y el papel del Instituto Cervantes en el proyecto.
El congreso se caracterizó por la amplia cobertura de
público objetivo y contó con más 110 participantes.
Además, estuvieron representados, en las ponencias y
mesas redondas, los principales grupos que actúan en el
sector (PYME, multinacionales, grupos de investigación y
diferentes representantes gubernamentales).
Por último, se ha participado en la elaboración del informe
final del proyecto titulado Benchmarking HLT Progress
in Europe, que estudia la situación actual y el nivel de
desarrollo que han alcanzado las tecnologías lingüísticas
en Europa durante los años de trabajo en el proyecto. En
él se presentan, además, los resultados obtenidos tras el
estudio de las empresas europeas de este sector, la
situación de la investigación y el mercado de las tecnologías
lingüísticas y su potencial futuro. También ofrece un
análisis comparativo por países europeos del sector en la
actualidad. Además, con el fin de realizar una adecuada
labor de difusión sobre los contenidos de este estudio, se
ha coordinado la realización de una versión en español
del informe, denominada Resumen del estudio comparativo
de la evolución de las tecnologías lingüísticas en Europa.
Proyecto C-ORAL-ROM: C-ORAL-ROM (Integrated
Reference Corpora for Spoken Romance Languages) es
un proyecto cuyo objetivo final es la creación de un
corpus oral multilingüe que facilite el estudio del habla
espontánea y coloquial en las cuatro lenguas del proyecto:
español, francés, italiano y portugués. La duración del
proyecto ha sido de tres años y tres meses, desde el 1
de enero de 2001 hasta el 31 de marzo de 2004.
El proyecto fue coordinado por la Università degli Studi di
Firenze (Italia) y fueron miembros del consorcio, además
de la OESI del Instituto Cervantes, las siguientes instituciones:
Pitch Instruments France (Francia), European
Language Resource Distribution Agency - ELDA (Francia),
Istituto Trentino di Cultura-ITC-irst (Italia), Université de
Provence (Francia), Fundação da Universidade de Lisboa
– Centro de Linguística da Universidade de Lisboa
(Portugal) y Universidad Autónoma de Madrid (España).
Se realizaron las siguientes tareas de difusión:
Diseño y elaboración de una página web del proyecto
en español (http://oesi.cervantes.es/coralrom) con
información sobre los objetivos del proyecto, las actividades
desarrolladas y los participantes, además de
un formulario de solicitud de información y una selección
de enlaces relacionados con el ámbito de actuación
del proyecto.
Diseño y elaboración de materiales informativos.
Redacción de notas informativas, en español e inglés,
para enviar a través de listas de distribución relacionadas
con el ámbito de actividad del proyecto.
El Instituto Cervantes organizó una reunión de trabajo con
asesores científicos que tuvo lugar en Alcalá de Henares
los días 30 y 31 de enero y 1 de febrero de 2003. A la
reunión asistieron representantes de todas las instituciones
del consorcio. En esta reunión se habló del proceso
de desarrollo de la herramienta, de la validación del
corpus por parte de expertos externos al consorcio y de
la conveniencia de ampliar el proyecto tres meses más
(de enero a marzo de 2004), aspecto que se aprobó
finalmente.
Una de las actividades más complejas que realizó al
Instituto Cervantes en el marco de este proyecto fue el
análisis y evaluación de la herramienta. Teniendo en
Memoria 2003 - 2004 Instituto Cervantes
Actividad académics
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