Revista NÂº 8 - FCE - OtoÃ±o 2012 - facultad de ciencias econÃ³micas ...

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INCIDENCIA DE LOSCONOCIMIENTOS DE LAASIGNATURA “CONTABILIDADPúBLICA” EN EL DESEMPEÑOPROFESIONAL DE LOSEGRESADOS, EN EL ÁMBITO DELA ORGANIZACIÓN, GESTIÓN YCONTROL GUBERNAMENTALDOMINGO LUCIANO OVEJEROFACULTAD DE CIENCIAS ECONóMICAS – UNNEAvenida lavalle 801 - Resistencia - ChacoArtistatorre eddie julioPaísArgentinaTítulolos inmigrantesExplicaciónEscultura que simboliza el arribo delos primeros inmigrantes italianosa la ciudad de Resistencia, Chaco,Argentina.“El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseode aprender está tratando de forjar un hierro frío.”.Horace Mann
224< DOMINGO LUCIANO OVEJEROINCIDENCIA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA “CONTABILIDAD PUBLICA”...>225RESUMENl propósito de esta investigación es analizar si los conocimientos brindados en laasignatura contabilidad pública resultan suficientes a los profesionales contadores,egresados de nuestra Facultad de Ciencias Económicas, para su desempeñode funciones, tareas o actividades llevadas a cabo en cargos que ocupan en el sectorpúblico provincial.El trabajo permitió identificar, a partir de entrevistas y encuestas semi-estructuradas, elnombre de la jurisdicción, entidad y/o empresa o sociedad del estado en la que se desempeña,el sector al que pertenece ya sea financiero o no financiero, discriminado por cantidad de profesionalespor cargo, tarea que realiza, antigüedad y matriculación en el consejo profesional.Los principales resultados del estudio indicaron los temas que mayor utilidad tienen parael desempeño profesional en las tareas o funciones de los graduados, la aplicación de los conocimientosasí como las áreas temáticas vinculadas con las necesidades no cubiertas en laformación de grado en contabilidad pública.A partir de estos resultados, se realizaran propuestas de modificación del programa de laasignatura, adecuándolo a las necesidades para el desarrollo profesional del contador.Palabras Claves: contabilidad pública – sector público provincial – egresados contadores– aprendizaje significativo – pertinencia curricular.ABSTRACTThe aim of this essay is to analyze the knowledge’s application about public accounting bythe facultad de ciencias economicas accountant’s graduates in their function, tasks or activitiesat chaco’s public sector.This study has allowed to identify -by using interviews and semi-structured surveys- thedistrict, bureau and/or state’s company where the professionals perform their work, beingfinancial or non financial sector, differentiating by professional position, task assigned,antiquity and their enrollment at the consejo profesional de ciencias economicas del Chaco.The main results of this study indicates the most useful topics involved at professional’smanagement performance in the graduate’s functions or tasks, knowledge application andrelated topics regarding public accounting’s unmet needs in undergraduate education.Proposals will be made considering the investigation’s results attending to revise thecontent of public accounting and adapt it to the accountant’s requirement as a professional.keywords: public accounting – chaco´s public sector – accountant graduates – meaningfullearning – curriculum pertinence.INTRODUCCIÓNEste modesto trabajo sobre incidencia de los conocimientos de la asignatura“contabilidad pública” en el desempeño profesional de los egresados, en el ámbitode la organización, gestión y control gubernamental, es simplemente una síntesisde una parte de un Trabajo de Investigación sobre: “Determinar la incidencia de los conocimientosde Contabilidad Pública en la gestión gubernamental y en el diseño y ejecución delas políticas públicas”, que realizara recientemente, como una tarea más de mis actividadesdocente en la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional del Nordeste.Los objetivos generales que se plantean en esta colaboración son:1.1. Describir y conceptualizar de manera indubitable la importancia y significación queen la formación del profesional Contador Público egresado de nuestra Facultad, tienen losconocimientos adquiridos en la disciplina “Contabilidad Pública”.-1.2. Determinar el grado de inserción y niveles de desempeño del profesional en CienciasEconómicas, en las tareas de gestión y control en las distintas Jurisdicciones y Entidades queconforman el Sector Público.-1.3. Por su parte, sus objetivos específicos planteados son: Cuál es el verdaderogrado de aplicación y la indiscutible e importantísima utilización de dichos conocimientos enel Ejercicio Profesional en el sector público provincial.1.4. Predeterminar, dentro del sector público, cuál es su conformación en Jurisdicciones,Entidades y Empresas y Sociedades del Estado de la Provincia del Chaco.1.5. Conocidas ya todas las Jurisdicciones y Entidades que conforman el Sector PúblicoProvincial, determinar principalmente dentro de cada una de ellas, cuales están destinadas asu “Organización”, cuáles a su “Gestión” y cuales a su “Control”.1.6. Una vez obtenido lo que establece el punto anterior, se debe efectuar un relevamientode todo el personal que se desempeña en cada Jurisdicción y en cada Entidad, con indicaciónprecisa de su perfil, tarea, cargo que ocupa, misión que cumple, etc.1.7. Conseguida la información anterior, el trámite siguiente es el de determinar cuántosson profesionales en Ciencias Económicas; de éstos, cuántos son Contadores; qué tipo de tarea,misión o función cumplen y si lo hacen en áreas destinadas a la organización, gestión o control.1.8. Después de desagregar los múltiples objetivos, presentados en los puntos previamenteseñalados, expuestos cronológicamente y cómo síntesis, se pretende lograr medianteuna encuesta –cuyo Formulario se acompaña- que contenga un cuestionario integral al que sesometerá a todos y cada uno de los profesionales Contadores para que manifiesten, en qué medida,de qué manera o porqué esos conocimientos adquiridos al cursar “Contabilidad Pública”en su último año de la carrera le han servido o sido útiles en su desempeño en el Sector PúblicoProvincial, que es en definitiva el objetivo general al que apunta este Trabajo.1.9. Lograr determinar si el profesional “se halla matriculado en el Consejo Profesionalde Ciencias Económicas del Chaco” ya que no es requisito indispensable para el desempeño de
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