Revista Nº 8 - FCE - Otoño 2012 - facultad de ciencias económicas ...
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180< HECTOR LUIS OLIVARESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD: UN SOL DE ESPERANZA PARA EL NEA>1812. DESARROLLO ETICO soluciones innovadoras a los retos que enfrenta la educación superior en el contexto <strong>de</strong> unLas políticas públicas que en una sociedad <strong>de</strong>mocráticas encarnan la acción colectiva; <strong>de</strong>bentener como prioridad el garantizar a todos los ciudadanos junto a las liberta<strong>de</strong>s públicas,Bernardo Kliksberg (2004), profundiza más sobre este aspecto indicando que los espe-mundo globalizado pero insostenible en sus patrones <strong>de</strong> “<strong>de</strong>sarrollo”.sus <strong>de</strong>rechos básicos a educación, salud, trabajo, vivienda, posibilidad <strong>de</strong> mantener a su familia.cialistas en <strong>ciencias</strong> gerenciales <strong>de</strong>berían ser formados para impulsar un avance en las prácticas<strong>de</strong> responsabilidad social empresarial; en tanto los contadores <strong>de</strong>berían velar por la pro-En 1989 la Asamblea General <strong>de</strong> la ONU había sancionado por unanimidad “el <strong>de</strong>recho al<strong>de</strong>sarrollo”, y había estipulado que los primeros responsables <strong>de</strong> asegurarlo eran los gobiernos.tección <strong>de</strong> los intereses <strong>de</strong> la comunidad garantizando confiabilidad y transparencia total en laDurante muchos años, el <strong>de</strong>bate en torno a las políticas sociales en nuestro país se concentrabaen dos posturas: por un lado, quienes consi<strong>de</strong>raban que el Estado tenía como tareacontribuir en la generación <strong>de</strong> una economía que enfrente las tremendas exclusiones actuales.información tanto en el área pública como privada. Cabe agregar que los economistas <strong>de</strong>beríanprincipal asistir y garantizar el acceso <strong>de</strong> los bienes básicos a la población más vulnerable y,En base a ello las Universida<strong>de</strong>s compren<strong>de</strong>n al rol <strong>de</strong> extensión como factor <strong>de</strong> interacciónentre la actividad <strong>de</strong> Investigación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la Universidad y la Comunidad; siendopor el otro, aquellos que consi<strong>de</strong>raban que la política social <strong>de</strong>bía generar capacida<strong>de</strong>s paraque la gente pudiera mejorar su condición social.que a través <strong>de</strong> esta actividad académica, la universidad comparte sus riquezas (bienes y saberes)generando un estrecho vínculo con el fenómeno social a fin <strong>de</strong> producir las transformacio-Las <strong>de</strong>cisiones económicas tienen a diario impactos enormes en las condiciones <strong>de</strong> vidacotidiana <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s sectores; se <strong>de</strong>be superar la inestabilidad y la tecnocratización y tener ennes necesarias para el logro <strong>de</strong> una mejor calidad <strong>de</strong> vida.cuenta el objetivo final <strong>de</strong> la economía: el bienestar <strong>de</strong> la gente.Para que esta actividad no sea simplemente un acto <strong>de</strong> dar, sino una actividad <strong>de</strong> integracióny compromiso, la Universidad <strong>de</strong>be velar por brindar los medios necesarios que permitan laEste esquema ha tenido serias dificulta<strong>de</strong>s y Argentina se encuentra frente a una situaciónsocial <strong>de</strong> marginación y exclusión social, con el <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> generar el capital humano (las capacida<strong>de</strong>s),el capital social (las condiciones para asociarse) y complementarlo con el capital económico,sociales. La universidad <strong>de</strong>be potenciar intelectualmente a las clases marginales, que necesitaninclusión <strong>de</strong> todos los sectores <strong>de</strong> la comunidad y actuar como un nexo entre las diferentes claseses <strong>de</strong>cir, con el financiamiento <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s productivas que generen trabajo e inclusión social.<strong>de</strong>l aporte <strong>de</strong> la universidad para po<strong>de</strong>r crear un ámbito social <strong>de</strong> convivencia.El movimiento <strong>de</strong> la Responsabilidad Social está en plena efervescencia, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l másLa acción política <strong>de</strong> la Universidad ha <strong>de</strong> consistir en proyectar su saber sobre la sociedadpara transformarla; <strong>de</strong>finiendo su mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> intervención en la sociedad <strong>de</strong> manera queamplio movimiento <strong>de</strong> la promoción <strong>de</strong>l “<strong>de</strong>sarrollo sostenible (o sustentable)”, y evolucionasobre el trasfondo <strong>de</strong> la toma <strong>de</strong> conciencia mundial <strong>de</strong> que el mo<strong>de</strong>lo actual <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo espueda actuar en forma coherente, sistemática y or<strong>de</strong>nada.insostenible para el planeta, tanto a nivel ambiental como social.La Universidad, <strong>de</strong>be tener como uno <strong>de</strong> sus objetivos primordiales el ser factor <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrolloy transformación <strong>de</strong> la sociedad en que vive. Debe, por consiguiente, insertarse en laPara ello, es importante generar condiciones para fortalecer los grupos sociales así comoi<strong>de</strong>ntificar nichos productivos reales en cada región <strong>de</strong>l país.realidad nacional, regional, estudiando, <strong>de</strong> manera interdisciplinaria, los gran<strong>de</strong>s problemasProcurar el <strong>de</strong>sarrollo productivo como prioridad para la política social significa tener la capacidadpara articular en cada territorio las perspectivas <strong>de</strong> un crecimiento económico sustentable.presentando estrategias y alternativas <strong>de</strong> solución que, <strong>de</strong> una manera seria y responsable,que vive el país o la región, produciendo conocimientos relevantes sobre estos problemas yEn este marco, es menester redoblar esfuerzos por parte <strong>de</strong> todos los sectores <strong>de</strong> la comunidadpara consolidar el crecimiento económico y la distribución equitativa <strong>de</strong> los recursos,El análisis crítico <strong>de</strong> nuestro mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y sus alternativas; el análisis <strong>de</strong> lapermitan la transformación <strong>de</strong> la sociedad.con estrategias institucionales que favorezcan los gran<strong>de</strong>s consensos y la institucionalizaciónsituación rural (producción y comercialización <strong>de</strong> productos, reforma agraria, movimientos<strong>de</strong> las políticas <strong>de</strong> Estado.rurales, cultivos y mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo alternativo); los recursos naturales y el medio ambiente,el <strong>de</strong>sarrollo sostenible, la política urbana, el flagelo <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempleo, los procesos <strong>de</strong>De esta manera, es significativo <strong>de</strong>stacar la responsabilidad social <strong>de</strong> los sectores que se encuentranvinculados directa e indirectamente a las políticas públicas, entre estos la Universidad.socialización y tantos otros. La labor académica y política <strong>de</strong> la Universidad <strong>de</strong>be conducir noEn un mundo que pue<strong>de</strong>, pero que no hace lo necesario, ha llegado la hora <strong>de</strong> que cadasólo a diagnósticos, análisis y proyectos, sino a formular cómo realizar dichos proyectos.actor social asuma sus responsabilida<strong>de</strong>s sociales. Juan Pablo II (2000) invitó: “a los economistasy lí<strong>de</strong>res profesionales financieros, así como a los lí<strong>de</strong>res políticos a reconocer la urgensentacióny el pensamiento al estadio <strong>de</strong> la acción; es el paso <strong>de</strong>l “saber” al “saber hacer”, <strong>de</strong> laEsto constituye un paso <strong>de</strong> carácter verda<strong>de</strong>ramente cualitativo: es el paso <strong>de</strong> la reprecia<strong>de</strong> asegurar que las practicas económicas y que las políticas vinculadas tengan como metateoría a la praxis; por ello esta labor resulta absolutamente imprescindible.el bien <strong>de</strong> cada persona, y <strong>de</strong> la personas en su totalidad”.La cultura consiste en el cultivo real, activo, racional y científico <strong>de</strong> la realidad social a través<strong>de</strong> valores, sentidos y símbolos. El proyecto <strong>de</strong> una nueva cultura ha <strong>de</strong> tener como primerLa Responsabilidad Social Universitaria es una nueva filosofía <strong>de</strong> gestión universitariaque preten<strong>de</strong> renovar el compromiso social <strong>de</strong> la Universidad al mismo tiempo que facilitarobjetivo a la Universidad misma en la que el clima o cultura institucional corresponda a los