Construyendo la equidad de género. MetodologÃÂa e ... - WSP
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5. INSTRUMENTOS METODOLÓGICOSS E S I Ó N 1Desarrollo humanoProcedimiento· Iniciar <strong>la</strong> sesión i<strong>de</strong>ntificando con los/<strong>la</strong>s participantes <strong>la</strong>s fortalezas y limitaciones que encuentranen <strong>la</strong>s personas <strong>de</strong> su comunidad para alcanzar el <strong>de</strong>sarrollo. Para ello, se formarán grupos<strong>de</strong> 5 a 8 personas, don<strong>de</strong> expresarán con pa<strong>la</strong>bras, dibujos o socio dramas, aquellos aspectospositivos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas y aquellos que hay que mejorar. Se asigna un tiempo <strong>de</strong> 30 minutospara el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l ejercicio.· Una vez terminado el trabajo, cada grupo presenta en plenaria los resultados.· Se organizan por separado <strong>la</strong>s fortalezas y limitaciones, y se marcan aquel<strong>la</strong>s que tienen que vercon <strong>la</strong>s personas y sus re<strong>la</strong>ciones al interior <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad.· Se <strong>de</strong>staca <strong>la</strong> importancia <strong>de</strong> trabajar con hombres y mujeres para reducir <strong>la</strong>s <strong>de</strong>sigualda<strong>de</strong>s,superar <strong>la</strong> pobreza, respetar los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas y crear capacida<strong>de</strong>s para tomar <strong>de</strong>cisionesrespecto a <strong>la</strong> mejora <strong>de</strong> <strong>la</strong>s condiciones <strong>de</strong> vida.· Será necesario reforzar algunos conceptos y características <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo humano, para lo cualse pue<strong>de</strong>n usar tarjetas, papelógrafos o fotografías.Tiempo: 2 horasMateriales: Papelógrafos, plumones, cinta masking tape, tarjetas.S E S I Ó N 2Deberes y <strong>de</strong>rechosProcedimiento· Es necesario partir <strong>de</strong> <strong>la</strong>s experiencias <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> <strong>la</strong>s personas. Para ello, seránecesario armar grupos <strong>de</strong> trabajo, separando a hombres <strong>de</strong> mujeres.· A cada grupo se le pedirá que i<strong>de</strong>ntifique actitu<strong>de</strong>s y situaciones <strong>de</strong> violencia familiar e infantil,maltrato que se dan en sus comunida<strong>de</strong>s y en el país. Cada grupo hará su presentación enplenaria a través <strong>de</strong> socio dramas, dibujos, etc.· En plenaria, con <strong>la</strong> participación <strong>de</strong> hombres y mujeres, se <strong>de</strong>be reflexionar sobre <strong>la</strong>s causas yconsecuencias <strong>de</strong> <strong>la</strong>s actitu<strong>de</strong>s y situaciones presentadas. Luego <strong>de</strong> este periodo <strong>de</strong> reflexión, serefuerza el conocimiento <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos y responsabilida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>ben ejercer hombres y mujeresal interior <strong>de</strong> <strong>la</strong> comunidad.Tiempo: 2 horasMateriales: Papelógrafos, plumones, cinta masking tape, cartulinas con conceptos.59
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