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Construyendo la equidad de género. Metodología e ... - WSP

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PROGRAMA DE AGUA Y SANEAMIENTOS E S I Ó N 5 Roles y funciones <strong>de</strong> los integrantes <strong>de</strong> los comités<strong>de</strong> <strong>la</strong>s JASSProcedimiento· Esta dinámica es un complemento a <strong>la</strong> capacitación, mediante <strong>la</strong> cual, los integrantes <strong>de</strong>lcomité <strong>de</strong> <strong>la</strong> JASS conocen <strong>la</strong>s funciones que les correspon<strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeñar, así como <strong>la</strong>s funcionesgenerales <strong>de</strong> los comités <strong>de</strong> <strong>la</strong>s JASS y <strong>de</strong> operación y mantenimiento.· Dentro <strong>de</strong> <strong>la</strong>s dinámicas que ayudan a promover responsabilida<strong>de</strong>s compartidas por hombres ymujeres, se pue<strong>de</strong>n elegir aquel<strong>la</strong>s mencionadas en <strong>la</strong>s dinámicas <strong>de</strong> sensibilización, <strong>la</strong>s cualespodrán ser aplicadas <strong>de</strong> acuerdo a <strong>la</strong> necesidad <strong>de</strong> cada grupo.· La dinámica <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l lí<strong>de</strong>r Floreciendo refuerza los conocimientos en torno a <strong>la</strong>s funciones y el<strong>de</strong>sempeño eficaz al interior <strong>de</strong> los comités. Para ello, se prepara en cartulina a manera <strong>de</strong>pétalos <strong>de</strong> una flor, <strong>la</strong>s funciones que cumple cada uno <strong>de</strong> los miembros (Presi<strong>de</strong>nte/a, secretario/a,tesorero/a, vocales), en un máximo <strong>de</strong> seis pétalos, los cuales se van colocando uno auno, haciendo el respectivo análisis.· Se trata <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar <strong>la</strong>s oportunida<strong>de</strong>s y limitaciones que hay cuando un hombre o una mujerocupa uno <strong>de</strong> los cargos, reforzando permanentemente <strong>de</strong> que a pesar <strong>de</strong> <strong>la</strong>s limitaciones oventajas, ambos pue<strong>de</strong>n <strong>de</strong>sempeñar cualquier cargo.· Con el mismo procedimiento se construye otra flor con <strong>la</strong>s funciones para <strong>la</strong> gestión <strong>de</strong> loscomités <strong>de</strong> <strong>la</strong> JASS y otra para <strong>la</strong>s funciones <strong>de</strong> operación y mantenimiento, reforzando el mismomensaje <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s para hombres y mujeres.· Será necesario terminar esta sesión, como <strong>la</strong>s otras, con una reflexión <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> los y <strong>la</strong>sparticipantes, consi<strong>de</strong>rando sus experiencias personales.Tiempo: 2 horasMateriales: Papelógrafos, plumones, cinta masking tape, cartulinas cortadas con conceptos.

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