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208Trayectorias sociales juvenilesedad. Miguel le ayudaba a su padre, a tal punto que hasta dudóde seguir estudiando. Marco trabajaba con su tío y después ensupermercados. César trabajaba de empaquetador en supermercadoscon sus compañeros de liceo. Así empezaron a conocerel mundo del trabajo, aunque se tratara de contactos esporádicos,informales, que se hacían los fines de semana, en tiempode vacaciones o en las tardes, sin que afectaran completamentelos estudios. Solamente un pequeño grupo dejó sus estudios,probablemente para dedicarse a trabajar, aunque comocontaba Jhonatan, es probable que para más de alguno el hechode tener ingresos propios fuera un imán que les hizo pensar endejar los estudios.El primer y más importante punto de inflexión en las trayectoriasde estos dos grupos se produce entre los 18 y los 19años y suele coincidir con el término de la secundaria. En estepunto se produjo una especie de efecto prismático que abrió unabanico de trayectorias diferentes. Ese puede ser uno de loselementos más característicos en el trayecto de la cohorte enestos dos sectores y lo que marca una diferencia con respecto alos jóvenes de los otros sectores. Para los jóvenes con mayoresrecursos, el trayecto claramente mayoritario fue terminar lasecundaria y pasar directamente a la educación superior, por logeneral a la universidad, sin mediar ningún lapso intermedio.En el otro extremo, el de los jóvenes con bajos recursos, huboun grupo relativamente importante que siguió estudiando en lasecundaria, otro pequeño grupo se puso a trabajar, pero la mayoríapasó a la inactividad o a los quehaceres del hogar. En elcaso de los jóvenes de los sectores medio y medio-bajo, encambio, no hubo un patrón de trayectoria claramente dominante.Tanto en uno como en otro segmento hubo un grupoque pasó a estudiar en el sistema de educación superior, otrogrupo similar en magnitud que se dedicó a trabajar, otro quecombinó estudios y trabajo y otro grupo que pasó a la inactividad,los quehaceres del hogar o el cuidado de los hijos, tresdestinos que fueron marcadamente femeninos. Este es otro de