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Untitled - Inicio - Injuv

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Las condiciones juveniles 69en los segmentos D y E, que son los con más bajos ingresos, el14,2% y el 17,5%, respectivamente, había ingresado a trabajarantes de los 15 años, mientras que en el segmento de más altosingresos la misma experiencia la había vivido el 9,4%. Por otrolado, éste es el único segmento que muestra un porcentaje significativode casos que tiene su primera experiencia laboral alos 22 años, con un 13%, un porcentaje notablemente más altoque el 1,8% y el 0,7% de los segmentos D y E, respectivamente(INJUV, 2003).Diferencias que van en el mismo sentido aparecen si comparamosel porcentaje de jóvenes que es padre o madre entrelos distintos segmentos socioeconómicos. La tendencia es queel porcentaje de casos que tiene hijos tiende a crecer en la medidaque se pasa de los segmentos socioeconómicos altos a losmedios y bajos. Pero no sólo eso. La misma tendencia se puedeobservar cuando comparamos la edad a la que tuvieron el primerhijo por nivel socioeconómico. En el gráfico 3 aparececlaramente que en los segmentos de menores recursos se encuentranlos más altos porcentajes de casos que tuvieron sushijos antes de los 18 años, una situación que se va haciendomenos habitual en la medida que se pasa a los segmentos demayores recursos. En los segmentos medios, la mayor parte delos jóvenes que tienen hijos los tuvieron entre los 19 y 24 años,mientras que en el segmento con más recursos se da la mayorproporción de casos que tuvo su primer hijo de los 25 años enadelante.Pero si todo este conjunto de tendencias muestran estructurasde transición diferentes que dependen de la condiciónsocial, hay otras que muestran que estas diferencias tambiénestán relacionadas con la condición de género. En efecto, sicomparamos el porcentaje de mujeres y de hombres que tienenhijos, podemos ver que el porcentaje es significativamente másalto entre las mujeres que entre los hombres. Esta es una diferenciaque se observa en todos los segmentos socioeconómicos,pero es aún más marcada en los segmentos con menos recursos.

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