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Elementos para reconstruir trayectorias 95Gráfico 6Correspondencia entre NSE y tipo de estudio entre quienes tienencomo razón para no estudiar el término de los estudiosFuente: Elaboración propia con base a datos V Encuesta Nacional de Juventud(INJUV, 2006).Los resultados muestran asociaciones claras entre los distintossegmentos socioeconómicos y el tipo de estudios que se consideraterminado. En el caso del segmento D y E, la mayor cercanía seproduce con los estudios escolares, sean básicos o secundarios. Elsegmento C, por su parte, aparece cercano a los estudios técnicosde nivel superior y a los impartidos por institutos profesionales,mientras que el segmento de mayores recursos se asocia fuertementea los estudios universitarios y de postgrado. Lo interesante deestos datos es que en el fondo reflejan maneras socialmente diferenciadas deanclar los estudios en los proyectos de vida. Aquí hay un nexo muy fino y