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Junio 2016, Libro "Estudios de Desarrollo Regional de México".

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Magdalena Zayas Esquer, Francisco Espinoza Morales Francisco y Lidia Amalia Zallas<br />

Esquer en su capítulo Factores <strong>de</strong> la contaminación <strong>de</strong>l aire, agua, suelo y normas <strong>de</strong> regulación<br />

comentan que la contaminación atmosférica es un problema <strong>de</strong>l crecimiento industrial y<br />

poblacional, señalando que la contaminación <strong>de</strong> los suelos, agua y atmósfera causa cada<br />

vez mayor preocupación entre los ambientalistas, <strong>de</strong>bido al riesgo <strong>de</strong> gran consi<strong>de</strong>ración<br />

provocando principalmente impacto en la salud humana y ocasionando gran<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sastres<br />

ecológicos.<br />

Julio César Duarte Ruiz y Lamberto Castro Arce en su capítulo Fundamentos para la<br />

elaboración <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong> educación ambiental para la sostenibilidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito municipal,<br />

señalan que se ha escrito mucho acerca <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> la educación ambiental<br />

(EA) y el <strong>de</strong>sarrollo sostenible en el mundo; lo cual no es ninguna novedad en México,<br />

aunque su implementación ha sido limitada por la falta <strong>de</strong> políticas públicas impulsoras<br />

<strong>de</strong> programas educativos que contemplen la instrucción sobre el cuidado y el aprovechamiento<br />

<strong>de</strong> los recursos naturales, en el marco <strong>de</strong> un proyecto gubernamental <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />

sostenible que inicie <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ámbito local.<br />

Esta obra en su conjunto presenta un panorama diverso y complejo, que constituye<br />

un esfuerzo teórico empírico por aportar elementos <strong>de</strong> análisis a las diferentes problemáticas<br />

expuestas, así como soluciones prácticas e inmediatas.<br />

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