09.04.2018 Views

suplemento-vol-32-2017

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Rev Colomb Cir. <strong>2017</strong>; <strong>32</strong>(Sup.): 65-89<br />

los adecuados para la enseñanza y entrenamiento<br />

de los procedimientos de hernioplastia inguinal<br />

laparoscópica.<br />

Objetivos. Presentar un vídeo didáctico que muestra<br />

un modelo reproducible, económico y sumamente<br />

útil, para la enseñanza y entrenamiento en<br />

la realización de hernioplastias inguinales laparoscópicas.<br />

El modelo permite reproducir de manera<br />

eficiente todas las maniobras y procedimientos<br />

requeridos en la disección, la exposición de las estructuras<br />

anatómicas, la visión crítica del orificio<br />

mio-pectíneo y la reparación del defecto herniario.<br />

Materiales. Empleamos una chuleta de cerdo para<br />

representar la región inguinal, el proceso transverso<br />

de la vértebra de la chuleta representa el ligamento<br />

de Cooper; se utilizan cables eléctricos<br />

duales para representar los vasos epigástricos y<br />

espermáticos, un segmento de catéter representa<br />

el conducto deferente y un preservativo (condón)<br />

se utiliza para simular el saco herniario indirecto.<br />

Resultados. Un observador independiente (cirujano<br />

experimentado) puede reconocer mediante<br />

visualización en vídeo el ejercicio realizado por<br />

un experto o un novato.<br />

Conclusiones. El modelo reproduce la anatomía<br />

de la región inguinal y permite al estudiante reproducir<br />

y practicar las maniobras y procedimientos<br />

requeridos para la eficiente realización de hernioplastias<br />

inguinales laparoscópicas.<br />

03 – ID266<br />

Técnica TAR, Liberación de Transverso Abdominal<br />

Jorge Daes, Elika Luque, María Cristina<br />

González<br />

Departamento de Cirugía Mínimamente Invasiva<br />

de la Clínica Porto Azul, Barranquilla<br />

mga2102@hotmail.com<br />

Video: https://www.facebook.com/jorge.daes/videos/10206398873331288/<br />

Introducción. A continuación presentamos caso<br />

clínico y video sobre la técnica quirúrgica TAR,<br />

Liberación de Transverso Abdominal. Esta es una<br />

opción quirúrgica para pacientes con defectos de<br />

pared abdominal anterior de gran tamaño.<br />

Objetivos. Dar a conocer el desarrollo de la técnica<br />

TAR y las utilidades de la misma.<br />

Materiales. Paciente de 37 años de edad, en el<br />

cual se utilizó en una cirugía previa una malla no<br />

biológica y presentó perforación intestinal que requirió<br />

de colectomía y posterior manejo con abdomen<br />

abierto. Una vez se llevó a cabo la anastomosis<br />

Ileo-anal, se programó para cirugía con técnica<br />

TAR.<br />

Resultados. Presentamos nuestro resultado final<br />

en un paciente joven, atleta, el cual pudo recuperar<br />

sus actividades normales.<br />

Conclusiones. La técnica TAR es útil para aquellos<br />

pacientes con defectos de gran tamaño. Es una<br />

técnica sin tensión y permite la colocación de la<br />

malla entre dos capas musculares, lo que la hace<br />

más segura y con menos recidivas.<br />

03 – ID337<br />

Herniorrafia de Spiegel por laparoscopia<br />

Sebastian Sierra, Juan David Zuluaga, Juan<br />

Sebastián Garcés<br />

Universidad del Valle - Fundación Valle del Lili,<br />

Cali<br />

jsebas9@gmail.com<br />

Video: https://youtu.be/UTRHU9TjZUA<br />

Introducción. Paciente de 85 años de edad con<br />

antecedente de laparotomía por peritonitis de causa<br />

desconocida, quien consulta por cuadro de varios<br />

meses de dolor en flanco izquierdo, asociado a<br />

protrusión de masa. Trae ecografía abdominal que<br />

reporta hernia umbilical y hernia de línea semilunar<br />

izquierda. Al examen físico se observa cicatriz<br />

mediana, se palpa hernia umbilical de 1,5 cm,<br />

67

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!