Du papyrus à l'hypertexte

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CHRISTIAN VANDENDORPE
je suis néanmoins obligé de parler d’abord de moi-même : ce
n’est pas en vue de me répandre en ces louanges personnelles
qui, je le sais, paraissent insupportables aux lecteurs [...] (p.
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Plutôt que de reposer sur des principes moraux, ce mouvement
d’énonciation impersonnelle procède en fait d’une stratégie
d’écriture qui vise à faire du texte un espace neutre et débarrassé
de tout filtre subjectif susceptible de faire écran à un parfait investissement
de la part du lecteur. Tout se passe comme si l’idéal
du texte était implicitement de se donner pour une énonciation
autonome où personne ne parle à personne. Sans doute le travail
intellectuel s’accorde-t-il le mieux à un désancrage radical de la
subjectivité : quand le texte est complètement détaché de son
énonciateur, il peut en effet être plus aisément examiné de l’extérieur
et investi par le lecteur, qui ne sent pas peser sur lui le
regard de l’autre ⎯ tel le regard paralysant de la Méduse. Cette
neutralité du texte facilite son appropriation par l’intellect en
mettant hors jeu le domaine des effets et des émotions. On peut
certainement établir ici un parallèle avec le fait bien connu qu’un
sujet a tendance à détourner le regard au cours d’une tâche de
remémoration : pour le psychologue, ce regard tourné obliquement
vers le haut vise en fait à neutraliser la pression cognitive
exercée par l’environnement et à assurer au sujet une concentration
maximale. De même, une fois dépouillé de la subjectivité inhérente
aux échanges physiques, le texte peut devenir le lieu où
la concentration intellectuelle du lecteur se déploiera sans entrave
ni pression psychologique d’aucune sorte : les données seront
alors directement accessibles à l’intellect comme un pur matériau
sémiotique, sans aucun effet parasite ni interférence d’ordre
émotif. Avec l’expansion de l’imprimerie, cette neutralité sera de
plus en plus perçue comme une caractéristique fondamentale de
l’écrit que viendra renforcer la sobriété de la maquette.
Pour la même raison, le texte scientifique et informatif
évite de s’adresser directement au lecteur, car l’emploi du “ tu ”
ou du “ vous ” exige de la part du récepteur un degré d’implica-