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Du papyrus à l'hypertexte

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CHRISTIAN VANDENDORPE<br />

En contrepartie, il faut bien reconnaître que les rapports<br />

entre la lecture et l’écriture relèvent de ces jeux <strong>à</strong> somme nulle,<br />

où les gains effectués par la première se paient par un alourdissement<br />

correspondant de la seconde. Ainsi l’activité rédactionnelle,<br />

qui était déj<strong>à</strong> extrêmement complexe, le deviendra-t-elle<br />

encore davantage, surtout si l’auteur veut que ses textes puissent<br />

être lus par des audiences de plus en plus larges et éloignées de<br />

lui, et qu’ils puissent aussi être pris en charge par les programmes<br />

évoqués ci-dessus, voire traduits automatiquement. Il n’est<br />

pas nécessaire pour atteindre <strong>à</strong> ce niveau de lisibilité supérieure<br />

que l’on procède d’autorité <strong>à</strong> une quelconque “ informatisation ”<br />

du français, comme le recommandait par exemple le rapport<br />

Danzin : le simple jeu des exigences de la communication dans<br />

une société de plus en plus axée sur l’information devrait renforcer,<br />

pour le texte scientifique, le mouvement de neutralité et<br />

d’objectivité qui est en cours depuis l’expansion de l’imprimerie.<br />

Aussi les codes de lisibilité tendent-ils invariablement <strong>à</strong><br />

accentuer le décalage entre l’écrit et l’oral. Dans les grandes langues<br />

de communication, la situation en est arrivée au point où la<br />

littérature, longtemps inféodée aux formes écrites les plus normées,<br />

tend <strong>à</strong> basculer du côté de l’oral courant et familier. Sans<br />

doute faut-il voir l<strong>à</strong> un souci chez certains écrivains de combler<br />

quelque peu l’écart entre ces deux grands modes d’expression<br />

linguistique que sont l’oral et l’écrit, en jouant la carte du langage<br />

que tout être parlant a appris en premier et qui, pour cette raison,<br />

sera toujours ressenti comme le plus brut, le plus “vrai” et le<br />

plus chargé d’émotions.

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