Manuel des compétences essentielles : Électricien (industriel) - CNP ...
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COMPÉTENCES ESSENTIELLES<br />
<strong>Électricien</strong>s<br />
CALCUL – LISTE DE<br />
DES APPRENTIS <strong>CNP</strong> 7241/7242<br />
CONTRÔLE<br />
PRINCIPES MATHÉMATIQUES<br />
OBJECTIF 9 : UTILISER LES SYSTÈMES DE MESURES<br />
(Évaluateur)<br />
Besoins en apprentissage<br />
d'après l'inventaire <strong>des</strong><br />
CE<br />
(Enseignant) Besoins en<br />
apprentissage déterminés<br />
par l'enseignant<br />
Besoins en apprentissage<br />
abordés au cours de la<br />
formation<br />
(Évaluateur)<br />
Besoins en apprentissage<br />
nécessitant un<br />
approfondissement<br />
Niveau de <strong>compétences</strong><br />
répondant aux exigences<br />
du métier<br />
(Après-inventaire)<br />
9.1 Démontrer les applications de mesures précises<br />
9.2 Convertir <strong>des</strong> mesures à l'aide du système métrique<br />
9.3 Convertir <strong>des</strong> mesures à l'aide du système impérial<br />
9.4 Convertir <strong>des</strong> mesures entre le système métrique et le système<br />
impérial<br />
9.5 Convertir <strong>des</strong> mesures du temps<br />
9.6 Utiliser <strong>des</strong> conversions de mesures et de mesures du temps pour<br />
résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
OBJECTIF 10 : UTILISER LES TAUX, RAPPORTS ET PROPORTIONS<br />
10.1 Différencier les taux, les rapports et les proportions<br />
10.2 Donner <strong>des</strong> exemples d'utilisations <strong>des</strong> taux, <strong>des</strong> rapports et <strong>des</strong><br />
proportions pour le corps de métier<br />
10.3 Écrire <strong>des</strong> nombres sous forme de proportions<br />
10.4 Utiliser <strong>des</strong> taux pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
10.5 Utiliser <strong>des</strong> rapports pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
10.6 Utiliser <strong>des</strong> proportions pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
Résoudre <strong>des</strong> problèmes nécessitant l'écriture de proportions<br />
et le calcul de quantités inconnues<br />
Différencier les proportions directes et les proportions indirectes<br />
OBJECTIF 11 : UTILISER LES RACINES CARRÉES ET EXPOSANTS<br />
11.1 Déterminer la racine carrée de nombres positifs correspondant à<br />
<strong>des</strong> carrés parfaits<br />
11.2 Estimer la racine carrée de nombres positifs ne correspondant pas<br />
à <strong>des</strong> carrés parfaits<br />
11.3 Utiliser <strong>des</strong> racines carrées pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
11.4 Utiliser les règles sur les exposants pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
11.5 Déterminer <strong>des</strong> chiffres significatifs<br />
11.6 Utiliser la notation scientifique pour résoudre <strong>des</strong> problèmes<br />
OBJECTIF 12 : RÉSOUDRE DES ÉQUATIONS<br />
12.1 Convertir <strong>des</strong> énoncés en expressions mathématiques et en<br />
équations<br />
12.2 Simplifier <strong>des</strong> expressions mathématiques<br />
12.3 Convertir <strong>des</strong> énoncés en équations<br />
12.4 Résoudre <strong>des</strong> équations à une inconnue<br />
12.5 Résoudre <strong>des</strong> équations à deux inconnues<br />
12.6 Résoudre <strong>des</strong> équations à plusieurs inconnues<br />
OBJECTIF 13 : UTILISER LES FORMULES MATHÉMATIQUES<br />
APPLIQUÉES AU CORPS DE MÉTIER<br />
13.1 Déterminer les formules communément utilisées dans le corps de<br />
métier<br />
13.2 Résoudre <strong>des</strong> problèmes à l'aide <strong>des</strong> formules indiquées<br />
13.3 Résoudre <strong>des</strong> problèmes à l'aide de formules adaptées<br />
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<strong>Électricien</strong>s<br />
<strong>CNP</strong> 7241/7242