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Manuel des compétences essentielles : Électricien (industriel) - CNP ...

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INVENTAIRE DES COMPÉTENCES ESSENTIELLES<br />

GUIDE DE L'ÉVALUATEUR<br />

GLOSSAIRE<br />

Ces définitions constituent un guide de la terminologie utilisée dans les<br />

inventaires de <strong>compétences</strong> <strong>essentielles</strong>.<br />

FBA<br />

Apprenti<br />

Compagnon<br />

Compétences<br />

<strong>essentielles</strong><br />

Diplôme d'étu<strong>des</strong><br />

secondaires<br />

Documents utilisés en<br />

milieu du travail<br />

Formation de base <strong>des</strong> adultes<br />

Pour les besoins de ce guide, « apprenti » est un terme<br />

inclusif qui fait référence à toute personne travaillant dans<br />

un corps de métier, à l'exception <strong>des</strong> personnes certifiées.<br />

Personne détenant un certificat professionnel dans un<br />

métier désigné. Un compagnon certifié est autorisé à former<br />

et à encadrer <strong>des</strong> apprentis.<br />

Ensemble <strong>des</strong> neuf <strong>compétences</strong> définies par Ressources<br />

humaines et Développement <strong>des</strong> <strong>compétences</strong> Canada<br />

comme étant communes à tous les métiers. Ces<br />

<strong>compétences</strong> sont les suivantes : la lecture (langage<br />

technique), l'utilisation de documents, le calcul<br />

(mathématiques), la communication orale, la rédaction, les<br />

<strong>compétences</strong> informatiques, la capacité de raisonnement, la<br />

formation continue et le travail d'équipe.<br />

Diplôme délivré par un gouvernement provincial ou<br />

territorial reconnaissant l'achèvement <strong>des</strong> étu<strong>des</strong><br />

secondaires. Utiliser ce diplôme comme titre de<br />

<strong>compétences</strong> commun représente un défi, étant donné qu'il<br />

existe plusieurs types de diplômes d'étu<strong>des</strong> secondaires.<br />

Documents réels obtenus d'un employeur qui peuvent être<br />

utilisés comme outils didactiques. La fiche signalétique (FS)<br />

est exemple d'un tel document.<br />

Évaluation dynamique<br />

(interactive)<br />

Fondamentaux du<br />

métier<br />

Approche souple, globale et contextuelle utilisée pour<br />

évaluer l'apprentissage.<br />

Projet de recherche sur trois ans visant à mettre au point<br />

<strong>des</strong> évaluations <strong>des</strong> <strong>compétences</strong> <strong>essentielles</strong> et <strong>des</strong> acquis,<br />

ainsi que <strong>des</strong> programmes pédagogiques propres à<br />

13 métiers, et à mettre les ressources à l'essai pour six de<br />

ces métiers. Les 13 métiers concernés par ce projet sont les<br />

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