Manuel des compétences essentielles : Électricien (industriel) - CNP ...

COMPÉTENCES ESSENTIELLES
DES APPRENTIS
PRINCIPES DE
MATHÉMATIQUES (PM)
LIGNES DIRECTRICES
Électriciens
CNP 7241/7242
Les apprenants seront amenés à comprendre, à interpréter et à manipuler des
concepts mathématiques afin de résoudre des problèmes et réaliser les tâches qui
leur incomberont.
Introduction
Les principes mathématiques (PM) constituent une introduction aux compétences
de base nécessaires à une formation technique réussie et à la réalisation efficace
des tâches allouées. L'objectif de ce cours est double :
• évaluer et approfondir les concepts et les stratégies nécessaires à la
résolution de problèmes;
• réaliser les tâches propres au métier d'électricien.
Le présent manuel contient une liste de ressources recommandées (annexe A) pour
chaque objectif en matière de connaissances mathématiques, tel que présenté dans
le cadre de référence, ainsi que des ressources en ligne complémentaires, le cas
échéant. Trois types de ressources différents sont fournis afin de permettre aux
apprenants d'acquérir, de la meilleure façon possible, les compétences nécessaires
à leur corps de métier. Ces ressources sont organisées en fonction des catégories
suivantes :
• Ressources non spécifiques – Ressources éducatives non liées à un corps de
métier ou poste particulier. Ces ressources peuvent être utilisées pour prendre
connaissance des compétences en toute autonomie, avant d'être appliquées à
des exemples concrets propres au corps de métier.
• Ressources spécifiques – Ressources éducatives pouvant être utilisées
comme applications du programme Compétences essentielles dans le cadre d'un
corps de métier ou poste précis.
• Ressources techniques – Matériel didactique propre à un corps de métier à
partir duquel les compétences essentielles ont été définies. Pour les besoins du
programme Fondamentaux du métier, les modules d'apprentissage
individuel (Individual Learning Modules), mis au point par l'Alberta
Advanced Education, ont été utilisés comme ressources techniques principales.
Remarque : Bien que seuls certains modules aient été utilisés comme ressources
pour certains objectifs, tous les modules peuvent être utilisés dans le cadre du
programme Compétences essentielles.
L'information présentée ici ayant été conçue à des fins strictement pédagogiques, il
se peut qu'elle doive être adaptée en fonction de besoins précis. Il est de la
responsabilité de l'enseignant de choisir des ressources et d'utiliser leur contenu de
façon à répondre au mieux aux besoins de chaque apprenant. À cet effet, un certain
nombre de ressources ont été répertoriées pour chaque ensemble de compétences.
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