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Manuel des compétences essentielles : Électricien (industriel) - CNP ...

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INVENTAIRE DES COMPÉTENCES<br />

TECHNIQUES (ICT)<br />

<strong>Électricien</strong> <strong>industriel</strong><br />

7242<br />

ÉTAPE 3 :<br />

RECUEILLIR DES DONNÉES POUR L'ENSEIGNANT<br />

Présentation<br />

Les programmes Compétences <strong>essentielles</strong>, éléments du programme<br />

Fondamentaux du métier, sont propres à chaque corps de métier. Les<br />

participants s'impliquent donc facilement dans leur apprentissage, puisqu'ils<br />

sont liés à <strong>des</strong> ressources qui appuient les concepts et les applications de<br />

leur corps de métier. Les données recueillies grâce à l'ICT orientent<br />

l'enseignant dans le choix <strong>des</strong> ressources contextuelles et techniques qui<br />

susciteront au mieux l'intérêt <strong>des</strong> participants.<br />

Calendrier<br />

De 24 à 48 heures après que les participants ont rempli l'ICT, donnez à<br />

l'enseignant un tableau récapitulatif sur l'ICT ainsi qu'un plan<br />

d'apprentissage en groupe.<br />

Activité<br />

Préparation<br />

Créez un tableau récapitulatif sur l'ICT.<br />

‣ Remplissez une feuille de calcul Excel en attribuant une colonne à<br />

chaque participant;<br />

‣ Attribuez un code numérique à chaque colonne de l'ICT.<br />

o 0 à la première colonne – Oui, je sais faire.<br />

o 2 à la deuxième colonne – J'ai besoin de me former.<br />

o 3 à la troisième colonne – Qu'est-ce que cela signifie?<br />

‣ Recueillez les données de l'ICT et transférez-les sur la feuille de<br />

calcul;<br />

‣ Les « 2 » apparaîtront automatiquement en jaune et les « 3 » en<br />

bleu de sorte que l'enseignant puisse facilement reconnaître un<br />

participant qui a un besoin en apprentissage qui se distingue<br />

fortement du groupe;<br />

‣ Un tableau récapitulatif apparaîtra au bas de la feuille de calcul.<br />

Page 232<br />

<strong>Électricien</strong> <strong>industriel</strong><br />

<strong>CNP</strong> 7242

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