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GÉRER LA DIVERSITÉ EN CLASSE DE FLE
par des représentants d’associations comme la vôtre, lors des réunions régulières que la
CEO célèbre, où nous pouvons voir travailler, parler, rire ensemble une Portugaise et un
Espagnol, un Grec, un Turc et une Chypriote. L’équipe de la CEO, qui n’est pas du tout
figée ni stable, s’est entourée d’une ambiance et d’une volonté de communication et de
collaboration qui permet d’oublier des différences pourtant bien évidentes, pour regarder
et avancer dans une même direction.
Toutes les fiches, comme toutes les entrées de notre site demandent des réponses, parce
que notre site n’est pas le produit final de divagations de quelques représentants qui se
réunissent loin de leur pays de temps en temps. Il est le résultat d’une collaboration, d’un
dialogue permanent entre professeurs et, pour cela, chaque article, chaque proposition,
devient le thème d’une espèce de forum ouvert où les lecteurs peuvent réagir, commenter,
enrichir ou demander des informations complémentaires.
De même, tous les professeurs peuvent proposer de nouvelles fiches et nous vous
invitons tous à participer et à nous envoyer vos idées et vos expériences. C’est simple, nous
vous proposons même un canevas téléchargeable, que je joins en annexe et qu’il suffit de
remplir et de nous envoyer par courriel. Évidemment, il peut aussi servir de moule pour
des planifications personnelles.
L’axe destiné spécialement aux professeurs est complété par une bibliographie, classée par
thèmes, très intéressante parce qu’il n’est pas fréquent de trouver sur Internet des références
bibliographiques commentées. Il est vrai que nous ne pouvons pas assurer comme nous
voudrions son actualisation, qui demanderait un investissement extraordinaire, loin de nos
possibilités d’amateurs bénévoles. Elle aussi est et doit être enrichie, bien évidemment,
de façon coopérative.
Axe des élèves
L’objectif final de notre travail est nos élèves, nos étudiants et la partie centrale de notre
site est conçue pour eux. Nous proposons trois volets destinés à fournir du matériel proche
et intéressant aux apprenants de français, pour le travail à l’intérieur des cours ou comme
complément : un journal, un calendrier interactif et interculturel et un forum.
Le journal européen
Nous utilisons tous de temps en temps la presse dans nos cours et cherchons des
articles qui intéressent notre public, des thèmes qui leur soient proches et une langue
authentique qui, en même temps, ne soit pas trop éloignée de leurs niveaux ni de leur
monde. Et bien, il y a un profil qui s’adapte exactement à ces attentes : des articles écrits
par d’autres jeunes, libres de choisir un thème, apprenants comme eux de français et qui
utilisent leurs propres ressources langagières, même s’ils passent par le filtre correcteur
des professeurs. Car notre journal est écrit par et pour des élèves individuellement ou en
groupe, toujours conseillés et appuyés par leur professeur.
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