Didactique comm.pdf

More documents

Recommendations

Info

Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesDÉROULEMENTCette activité se déroule en trois étapes :1. Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (5 min).2. Phase d’observation des documents : réponse aux questions posées par le professeur (30 min).3. Phase de synthèse : remplissage du tableau, apports complémentaires (20 min).1 ère étape - Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (5 min)Le professeur distribue à la classe l’ensemble des documents (annexes 1 à 8), en annonçant le thème del’étude, l’objectif de l’activité et le déroulement de la séquence en deux phases : une phase d’observationactive et une phase de synthèse.2 ème étape - Phase d’observation des documents : réponse aux questions posées par le professeur(30 min)La classe observe les documents (annexes 1 à 7), sous le contrôle du professeur qui guide la réflexion àl’aide d’un questionnement. Les élèves annotent éventuellement les documents.3 ème étape - Phase de synthèse : remplissage du tableau, apports complémentaires (20 min)À partir des réflexions échangées lors de la phase d’observation des documents, la classe est invitée àcompléter le tableau en annexe 8. Le professeur peut demander un travail individuel d’une dizaine de minutes,puis procéder à une mise en commun des réponses fournies par les élèves. Il peut également, pendantcette phase, procéder à quelques apports complémentaires illustrant le thème étudié (essentiellement descompléments et précisions autour des documents étudiés, et des réponses à d’éventuelles questions poséespar la classe).PROLONGEMENTEn prolongement de cette activité, on peut procéder à une répétition de la connexion en réel :? à partir des éléments de l’annexe 8,? en adaptant son comportement à partir de l’observation de la situation de communication.- 118 -
Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesDOCUMENT ÉLÈVEÉtablir une connexion InternetVous allez découvrir le processus d’établissement d’une connexion au réseau Internet :? établissement de la communication par l’utilisateur,? contrôles de sécurité et accès au réseau Internet par le fournisseur d’accès,? affichage de la page d’accueil du fournisseur d’accès,? interruption de la communication par l’utilisateur en fin de session.TRAVAIL À FAIREExaminez les documents fournis en annexes 1 à 7, et répondez aux questions posées parle professeur.Complétez ensuite le document de synthèse donné en annexe 8.- 119 -
Page 1 and 2:
Ministère de l’Éducation Nation
Page 3 and 4:
Groupe de travail Didactique de la
Page 5 and 6:
Page 7 and 8:
Page 9 and 10:
Page 11 and 12:
Page 13 and 14:
Page 15 and 16:
Page 17 and 18:
Page 19 and 20:
Page 21 and 22:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66: Groupe de travail Didactique de la
Page 115: Groupe de travail Didactique de la
show all

Didactique comm.pdf

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?