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Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesIII. Une situation d'évaluationMETTRE EN ŒUVRE LES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATIONET DE LA COMMUNICATIONRecherche d'informations sur InternetPréambuleCette activité permet l’évaluation des capacités développées par les situations de formation et de transfertprécédentes. Elle ne peut donc intervenir qu’après l’exploitation de ces dernières.Cadrage du thèmeClasse : Terminale STT, en classe entièrePrésentation générale de l’activitéLes élèves sont chargés de procéder à une recherche sur Internet, de consulter des sites, de rédiger desmessages électroniques, en liaison avec les activités à présenter à l’examen : recherche d’informations,prise de contact avec des entreprises, échange de messages avec d’autres établissements scolaires...Objectif global de l’activitéMettre en œuvre les savoirs et savoir faire acquis lors de l’étude des technologies de l’information et dela communication, à travers une activité concrète.Durée? Variable, suivant le volume de l’activité prise en charge par les élèves.Déroulement de l'activitéCette activité se déroule en trois étapes :1. Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement2. Phase de travail autonome, en petits groupes3. Phase d’évaluation : analyse des documents rendus par les élèves1 ère étape - Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (quelquesminutes)Le professeur annonce les thèmes de travail (thèmes sur lesquels devront porter les recherches),l’objectif de l’activité, le déroulement de la séquence, et distribue l’annexe 1 (et tout autredocument qu’il aura jugé utile d’élaborer pour décrire l’activité à mener).- 156 -