Didactique comm.pdf

Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesDÉROULEMENTCette activité se déroule en trois étapes :1. Mise en situation - distribution des documents et annonce du déroulement : 5 min.2. Phase d’observation des documents - réponse aux questions posées par le professeur : 35 min.3. Phase de synthèse - remplissage d’un document synthétique ; apports complémentaires : 15 min..1 ère étape - Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (5 min)Le professeur distribue à la classe l’ensemble des documents relatifs à l’activité, en annonçant le thème del’étude, l’objectif et le déroulement de la séquence en deux phases : une phase d’observation active et unephase de synthèse.2 ème étape - Phase d’observation : réponse aux questions posées par le professeur (35 min)La classe observe un certain nombre de recopies d’écrans (les différentes étapes de l’interrogation de deuxou trois moteurs de recherche), soit sur papier, soit sur transparent projeté par le professeur. L’enseignantguide la réflexion à l’aide d’un questionnement.3 ème étape - Phase de synthèse : remplissage d’un document synthétique et apports complémentaires(15 min)A partir des réflexions échangées lors de la phase d’observation des documents, la classe est invitée àcompléter un document de synthèse (tableau comparatif des pages écran, schéma du déroulement del’interrogation...) élaboré par le professeur. L’enseignant peut également, pendant cette phase, procéder àquelques apports complémentaires illustrant le thème étudié (essentiellement des compléments et précisionsautour des documents étudiés, et des réponses à d’éventuelles questions posées par la classe).PROLONGEMENTEn prolongement de cette activité, on peut réaliser une connexion sur Internet pour observer des moteursde recherche- 136 -