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Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesCette activité se déroule en trois étapes :DÉROULEMENT1. Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (5 min).2. Phase d’observation des documents : réponse aux questions posées par le professeur (30 min).3. Phase de synthèse : remplissage du tableau, apports complémentaire (20 min).1 ère étape - Mise en situation : distribution des documents et annonce du déroulement (5 min)Le professeur distribue à la classe l’ensemble des documents (annexes 1 à 7), en annonçant le thème del’étude, l’objectif de l’activité et le déroulement de la séquence en deux phases : une phase d’observationactive et une phase de synthèse.2 ème étape - Phase d’observation des documents : réponse aux questions posées par le professeur (30min)La classe observe les documents (annexes 1 à 6), sous le contrôle du professeur qui guide la réflexion àl’aide d’un questionnement. Les élèves annotent au fur et à mesure les documents en complétant les zonesà remplir (légendes à reporter).3 ème étape - Phase de synthèse : remplissage du tableau, apports complémentaires (20 min)A partir des réflexions échangées lors de la phase d’observation des documents, la classe est invitée àcompléter le tableau en annexe 7. Le professeur peut : soit faire remplir collectivement le tableau en annexe7 , soit demander à chaque élève de remplir individuellement le tableau puis procéder à une mise en commundes réponses fournies. Il peut également procéder à quelques apports complémentaires illustrant lethème étudié, essentiellement des compléments et précisions autour desdocuments, et des réponses à d’éventuelles questions posées par la classe.- 98 -