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Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesSituationActivitéComme chaque année, la section de BTS de l ère année organise un concours CV. II s'agit pour le professeurde sélectionner douze CV significatifs (soit du fait de leur contenu, soit du fait de leur forme) et deles faire évaluer par des entreprises partenaires de la section. Les "évaluateurs" doivent être des professionnelsen charge de recrutement soit de façon spécifique (DRH), soit de façon occasionnelle (responsablecommercial). Chaque "évaluateur" met une note au CV et apporte une appréciation sur le fond et sur laforme du CV du type "points positifs" et "points négatifs".Gabrielle est étudiante en section de Brevet de technicien supérieur Force de Vente. Comme les 33 autresétudiants de sa classe, elle réalise un CV (annexe 1).1ère partieAnalysez le CV réalisé par Gabrielle Gladys à 1'aide de la grille jointe (annexe 2)..2ème partieLe CV de Gabrielle a été sélectionné pour le concours CV et les recruteurs qui 1' ont évalué ont fournileurs notes et remarques (annexe 4). Gabrielle est très étonnée de voir qu'elle est le "coup de coeur" de laSociété Générale qui lui attribue la note 18/20 alors que Milan Presse ne lui donne que 8 !Après avoir lu le contenu des annexes 3 et 4, en vous appuyant sur vos connaissances en communication,expliquez les écarts d’évaluation du CV de Gabrielle- 63 -