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Didactique comm.pdf

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Groupe de travail <strong>Didactique</strong> de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesRepères théoriquesPRÉAMBULECommuniquer c’est à la fois être et agir. Nous ne pouvons pas ne pas <strong>comm</strong>uniquer. Un être humain nepeut pas ne pas se comporter et son comportement affecte toujours les autres, qu’il parle ou qu’il se taise,qu’il agisse ou qu’il soit immobile.La <strong>comm</strong>unication existe toujours même lorsqu’elle n’est pas planifiée ou consciente. Nous <strong>comm</strong>uniquonsconstamment et pas seulement en utilisant l’écrit, l’oral ou le paralangage. Les éléments du contexte,l’espace, le temps, les objets sont autant d’éléments utilisés simultanément.Nous sommes à la fois et en permanence émetteurs et récepteurs de <strong>comm</strong>unication. En tantqu’émetteurs, nous n’avons quelquefois pas conscience de l’impression que nous produisons.En tant que récepteurs, nous pouvons ne pas percevoir ou mal interpréter la <strong>comm</strong>unication de l’autre sinous ne sommes pas suffisamment attentifs aux signes non verbaux ou si notre jugement est altéré par des apriori, des préjugés ou d’autres facteurs d’influence.On a pu estimer * qu’au cours d’une journée nos diverses activités de <strong>comm</strong>unication se répartissaient dela manière suivante :Répartition du temps consacré à la<strong>comm</strong>unicationEcouter45%Ecrire9%Lire16%Parler30%Or, le temps d’apprentissage que nous avons consacré à chacune de ces activités est inversement proportionnelà son temps d’utilisation. Ecouter, observer sont des activités négligées dans la formation parce queconsidérées <strong>comm</strong>e «naturelles ». Pour aborder de manière satisfaisante la <strong>comm</strong>unication, il faut doncapprendre à ne plus considérer <strong>comm</strong>e naturels certains modes de <strong>comm</strong>unication et reconnaître leur influencedans le processus de <strong>comm</strong>unication. De manière générale l’écoute et l'observation ne sont pasdes processus naturels et peuvent faire l’objet d’un apprentissage.Référentiels1 re STT : Les bases de la <strong>comm</strong>unication interpersonnelle :- le processus et les composantes de la <strong>comm</strong>unication : composantes formelles et relationnelles- les formes de la <strong>comm</strong>unication : le verbal et le non verbalBTS Assistant : Les bases de la <strong>comm</strong>unication*Rankin-10-

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