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Groupe de travail Didactique de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesI. Des situations de formationCOMMUNIQUER SANS PARLER OU SANS AGIRCadrage du thèmeObjectif général :Faire découvrir que l’on peut communiquer par des formes non explicitement expressives ( parler, écrire,bouger...), que l’absence totale d’action et de réaction peut être une forme de communication.Rendre les élèves capables de relativiser l’interprétation des signes non verbaux.Objectifs secondaires :Faire mesurer l’influence de cette forme non explicitement expressive de communication en vue d’adapterson comportement à l’effet recherché.? Durée : 2 heures? Niveau : 1 ère STTDéroulementCETTE ACTIVITÉ COMPREND DEUX SÉQUENCES :1. Y a-t-il dans l’avion quelqu’un qui communique ?Cette situation peut être exploitée en introduction au cours portant sur les formes de la communication.Elle peut être menée en demi-classe ou en classe entière.2. Y a-t-il dans l’entreprise quelqu’un qui écoute ?Les situations évoquées ici sont choisies dans la vie professionnelle. Elles peuvent être exploitées immédiatementaprès la première séquence.-11-