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Groupe de travail <strong>Didactique</strong> de la Communication professionnelle dans les formations tertiairesProposition de corrigé (supports visuels)L'ENTRETIEN D'ÉVALUATIONCOMMENT LES DEUX PARTIES LE PRÉPARENTLe collaborateur et son responsable direct le préparent. Ils :? Analysent la situation, l’adaptation à la fonction ou au poste, les résultats obtenus? Listent : les principaux points fortsles principaux points à développer? Imaginent des aides à demander ou à proposer? Réfléchissent sur des objectifs, des points de contrôle- 50 -
Groupe de travail <strong>Didactique</strong> de la Communication professionnelle dans les formations tertiaires? Pensent à l’évolution professionnelle possibleL'ENTRETIEN D'ÉVALUATIONCOMMENT LE SUPÉRIEUR L'ANIME? Il utilise la définition de fonction, les objectifs précédemment définis, pour présenter : le constat,l’explication, les points à développer? Il sécurise son collaborateur et, tout en disant ce qu’il pense, fait une large place au dialogue? Il écoute... et se fait écouter FIN? Il récapitule l’entretien et apporte des conclusions concrètes- 51 -
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