Voglia di crescere - Centro Studi Logos

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7 1 7 3 PROGRAMMAZIONE PER UNIT À DI APPRENDIMENTO 84. Esempio di scheda di associazione per uguaglianza. 1 7 3 PROGRAMMAZIONE PER UNIT À DI APPRENDIMENTO 85. Esempio di scheda a scelta multipla incrociata. 3. alcune schede a scelta libera per la verifica. In queste il bambino dovrà ricalcare, scrivere o disegnare quanto richiesto. Ad esempio in “Quantità e numeri” dovrà scrivere il numero sotto ogni quantità (fig. 86). In “Voglia di crescere” tale metodologia è stata utilizzata per “Quantità e numeri”, “Album dei colori” e “Lettura globa- 144
le” Ricalca o scrivi i numeri sotto ogni quantit à. PROGRAMMAZIONE PER UNIT À DI APPRENDIMENTO 86. Esempio di scheda di verifica. PROGRAMMAZIONE AD INSERIMENTO PROGRESSIVO In questo tipo di programmazione, dopo le schede di avvio, ogni nuovo apprendimento viene inserito in un sistema a scelta multipla incrociata nella posizione più facile (la terza) e poi, progressivamente, viene portato nella posizione più difficile (la prima). Ogni nuovo apprendimento viene, quindi, ripetuto almeno tre volte (fig. 87). Spesso vi sono inizialmente degli elementi che aiutano ad individuare la risposta corretta, che però vengono gradualmente eliminati. La verifica viene effettuata con schede a scelta aperta. 145
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A mia moglie, ai miei figli, ai “
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Capitolo primo IL BAMBINO DISABILE
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Cercai di capire cos’era successo
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tra noi e gli altri, tra la persona
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Primo livello: “ Stare insieme co
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5. Altra condizione é che venga ef
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mentre nel contempo veniva trascura
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L’apporto degli operatori. Il mod
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vari operatori del settore. Pertant
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“Non posso farci niente ma quando
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RICERCHE SEMPLICI L’utilità dell
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Queste ricerche possono essere effe
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o, una barca, un castello, una citt
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li, cose, personaggi storici, eleme
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Colloca al posto giusto i seguenti
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Disegna, o ritaglia e incolla in se
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RICERCHE DI TIPO CICLICO Molti elem
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Lo scopo è quello di far notare al
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PARAMETRI DI BASE PER L’APPRENDIM
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effettua con piacere e senza alcuna
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dovendo realizzare per i palazzi va
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plesso. La chiarezza Uno stimolo pu
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dei bisogni del minore, dei suoi de
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Caso N°6 Femmina. Diagnosi: Ritard
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RIFERIMENTI BIBLIOGRAFICI Anastasi
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