Voglia di crescere - Centro Studi Logos

Queste ricerche possono essere effettuate da bambini anche
molto piccoli o disabili, in quanto la modalità di esecuzione
è semplicissima. Si danno al bambino uno o più schemi già preparati,
l’alunno da solo, o con l’aiuto dei genitori e
dell’insegnante dovrà disegnare o incollare negli spazi appositi
quanto richiesto (figg. 6 e 7). Se capace, scriverà, inoltre, sotto
ogni riquadro, il nome o un breve commento corrispondente
all’immagine trovata. In ogni caso avrà fatto un lavoro prezioso
nel selezionare, fra tante, le immagini richieste. Nella sua mente,
gradualmente si costruiranno le categorie logiche indispensabili
ad una migliore concettualizzazione e ad un più efficace ragionamento.
Oggetto di ricerca potranno essere dapprima delle categorie
semplici: uomini; donne, bambini, animali, piante, uccelli,
macchine, fiori, giocattoli, case, navi, aerei, frutta, pesci, treni,
vestiti, scuole.
Successivamente saranno effettuate ricerche di categorie
più specifiche: nonni, papà, ragazzi, nonne, mamme, ragazze,
bambini piccoli, animali da cortile, animali domestici, animali
feroci, animali selvatici, animali da pelliccia, animali che strisciano,
automobili, trattori, autobus, camion, aerei, razzi, elicotteri
, astronavi, barche, motoscafi, navi passeggeri, navi mercantili,
aliscafi, piante che danno frutta, alberi della foresta, alberi
che abbelliscono le città e le ville, alberi che abbelliscono le
case.
Si possono effettuare ricerche riguardanti i luoghi.
Ad esempio: “Ricerca: mobili della stanza da letto, mobili
della cucina, mobili del salotto, mobili dello studio, gli abitanti
della foresta, del Polo Nord e così via.”
Oppure si possono far ricercare i particolari: dell’interno
di una chiesa, dell’interno di un bar, dell’interno di una stazione,
di una palestra, di un animale, di un uomo, di un’automobile, di
un aereo ecc..
E ancora si possono far ricercare gli strumenti: del fale-
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