Voglia di crescere - Centro Studi Logos

• le dinamiche relazionali tra loro, con gli altri figli e con i
parenti;
• le possibilità economiche;
• le caratteristiche del tessuto sociale;
• la presenza di una rete di operatori e servizi efficienti ed efficaci.
Non è infatti uguale il modo in cui viene affrontato un evento
stressante: vi sono caratteristiche di personalità che possono
portare l’individuo a viverlo con serenità, coraggio e determinazione
oppure a struggersi dal dolore fino a fuggire con
disperazione da esso, ignorandolo o facendo finta che non sia
mai successo.
Ciò dipende in parte dall’ottimismo o dal pessimismo di
base, che ognuno di noi si porta dentro, ma soprattutto dipende
dal substrato culturale in cui siamo stati educati: substrato emarginante
o accogliente rispetto alla malattia e alla diversità.
É inoltre determinante l’esistenza o non di problemi personali
di tipo nevrotico, e quindi la presenza di conflitti interiori
non risolti che possono portare ad ansie eccessive, a paure o a
modi incongrui nelle modalità di approccio al problema.
Il dialogo esistente nella vita familiare, la presenza di un
amore profondo, l’aiuto e l’assistenza reciproca, un rispettoso e
caldo rapporto tra i vari membri della rete affettiva, fanno da
presupposto positivo all’accoglienza e alla gestione positiva del
bambino disabile.
Al contrario la scarsità di dialogo, il distacco o la conflittualità
coniugale, la mancanza di una rete familiare efficace renderanno
difficili e più problematiche l’accoglienza e la gestione.
In questi casi sono frequenti le accuse reciproche: “É colpa
tua, non sei stata attenta; hai fatto delle cose che non dovevi
fare.” E viceversa : “Non hai fatto ciò che dovevi fare…Hai una
tara ereditaria di cui dovevi tenere conto, sei un incosciente!”
Le accuse possono essere rivolte dai genitori a se stessi:
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