scarica qui - Adrianocolombo.It

discute di queste cose sembri sempre la prima volta: non c’è un
approccio comune depositato nel tempo, ciascuno parte da premesse
diverse e parla da solo.
Nonostante tutto, le Indicazioni per la scuola di base a marzo
2001 erano già ufficialmente emanate e pubblicate in una notte, con
la collaborazione della Zanichelli. Nel complesso risultarono un
ottimo testo; quelle per l’area linguistica, in cui avevano avuto un
ruolo importante Mario Ambel, Cristina Lavinio, Maria Teresa
Calzetti, si ispiravano al meglio dell’educazione linguistica ed erano
abbastanza precise e scandite nel tempo. Ci fu anche, tra marzo e
aprile, un tentativo di proseguire i lavori per il secondo ciclo
dell’istruzione; io non andai a quella convocazione: ero stanco, e
sapevo che questa storia era finita. A maggio ci furono le elezioni, la
prevista sconfitta della sinistra, e meritata, e il nuovo governo si
affrettò a distruggere tutto questo lavoro.
Fine dell’ultimo aprile
In quella stessa primavera Berlinguer pubblicò un libro in cui
ripercorreva la sua esperienza di ministro, rivendicava di aver
affrontato una serie di problemi incancreniti da anni, rievocava le
difficoltà che aveva dovuto incontrare da ogni parte: interessi
consolidati, pigrizie mentali, abitudine a una politica fatta più di
proclami e manifestazioni che di lavoro sulle cose. Recensii quel
libro su “L’Indice dei libri del mese”, a cui collaboravo
saltuariamente. Riconoscevo al ministro di avere avuto
un’ambizione alta, una “visione” si dice oggi, ma ritenevo che non
avesse saputo seguire le sue grandi idee nei particolari, entrare con
tempestività in tutti i complicati meccanismi dell’amministrazione.
Più tardi inclusi quella recensione con una dozzina di altri scritti
degli ultimi sette anni in un volumetto a mie spese che intitolai,
rubando l’idea a un vecchio film di Benigni, Berlinguer ti ho voluto
bene.
77