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Scuola di Specializzazione all’Insegnamento<br />
Nasce la formazione iniziale degli insegnanti<br />
Nel 1992 ebbi l’occasione di partecipare a un seminario<br />
europeo sulla formazione degli insegnanti; su una <strong>qui</strong>ndicina di<br />
partecipanti, di setto o otto paesi, ero l’unico italiano, e l’unico che<br />
dovette dire “Da noi la formazione iniziale non esiste”. Mi<br />
vergognavo come un cane.<br />
Considerai dunque storiche le date 1998 (avvio dei Corsi di<br />
laurea in Scienze della formazione primaria) e 1999 (avvio delle<br />
Scuole di specializzazione all’insegnamento secondario, SSIS). Era<br />
l’attuazione di una legge del 1973 nel primo caso, del 1990 nel<br />
secondo; la normale anormalità di questo paese ci ha abituato a<br />
questi scarti temporali. Vale la pena di ricordare il nome del ministro<br />
che attuò quel che era scritto nelle norme e creò, per la prima volta<br />
nella storia d’<strong>It</strong>alia, un sistema di formazione che considerasse<br />
l’insegnamento, anche secondario, come una professione: Luigi<br />
Berlinguer.<br />
Docente, o quasi<br />
Nel 2002, grazie a una segnalazione di Maria Pia lo Duca, fui<br />
nominato docente di Didattica della letteratura italiana nella SSIS<br />
dell’università di Venezia. (Nota: secondo la legge le SSIS erano<br />
regionali, ma non ho mai saputo di due università della stessa<br />
regione che si coordinassero). Fu un inverno piacevole: le lezioni si<br />
tenevano in un liceo vicino alle Mercerie, per raggiungerlo dalla<br />
stazione camminavo una mezz’ora attraverso il Ghetto e lungo il<br />
canale Morosini; le quattro ore di treno, tra andata e ritorno, non mi<br />
pesavano. Quella SSIS era anche bene organizzata. Peccato che<br />
nessuno mi avesse informato che per continuare l’anno successivo<br />
avrei dovuto cambiare semestre; questo era incompatibile con<br />
l’impegno che avevo già con la SSIS di Bologna, e dovetti<br />
rinunciare.<br />
A Bologna chi non era docente universitario poteva essere<br />
incaricato solo di un “laboratorio”: le gerarchie vanno rispettate. Ho<br />
avuto un laboratorio di Didattica della lingua e letteratura italiana<br />
per sette anni, dal 2001 al 2008. Qui il lavoro si svolgeva tra varie<br />
disfunzioni: in sette anni ho cambiato quattro sedi di lavoro, in<br />
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