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collegiali che si riunivano, con una sua presenza visibile sul piano
della politica scolastica. Bastò questo a suscitare la preoccupazione
di alcune socie autorevoli nella storia dell’associazione e custodi
della sua ortodossia: forse non tanto per le intenzioni che mostravo,
ma per il fatto che avessi delle intenzioni. Cominciarono interventi a
raffica (io, segretario eletto, riuscivo a stento a dire due parole): su
tutte le questioni del momento si voleva che l’assemblea deliberasse
minutamente quello che dovevo fare. Se dicevo “mi impegno ad
affrontare la questione”, pareva che non avessi parlato. Non avevo
ancora imparato che questa è la dinamica normale di un’assemblea
Giscel; la notte seguente fu la peggiore della mia vita, e appena
tornato a casa scontai lo stress con una buona settimana di febbre.
Al lavoro
Le condizioni organizzative che mi trovai ad affrontare non
erano facili. La cassa sociale, alimentata dai diritti d’autore sulla
collana di pubblicazioni, era dispersa su due conti correnti: uno a
Padova, dove l’associazione era stata fondata con atto notarile, e uno
a Cagliari, perché Cristina aveva trovato più semplice aprirne uno
nuovo nella sua città che far trasferire quello esistente. La sede
legale era un indirizzo romano dove negli anni sessanta aveva
risieduto l’USIS, l’associazione per la diffusione della cultura
statunitense; ma l’USIS non esisteva più, e a quell’indirizzo non
c’era nemmeno più chi reindirizzasse la posta che ci arrivava, rara
ma a volte importante. C’era un sito informatico dell’associazione
ma era in abbandono: creato e gestito dal segretario del gruppo
piemontese Agostino Roncallo, era ormai occupato da lui, che stava
assumendo posizioni fortemente critiche verso tutta la storia del
Giscel; così chi entrava in quello che pareva il sito dell’associazione
ci trovava scritto che le Dieci tesi erano “obsolete”: affermazione più
che discutibile, ma tale da suscitare nel Giscel vere crisi isteriche.
Da anni l’associazione non riusciva a ottenere dal Ministero
dell’Istruzione la qualificazione come “Ente di formazione”, che
consente di avere l’esonero dal servizio per gli insegnanti che
partecipavano alle sue iniziative. Infine, era rimasta sempre nebulosa
la consistenza degli iscritti: prerequisito era ed è l’iscrizione alla
S.L.I., che è onerosa, dopo di che l’appartenenza al Giscel nasce
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