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arrabbiature: innumerevoli viaggi a Roma per un Comitato
scientifico di cui facciamo parte per il Giscel Cristina, Anna Rosa,
Gabriele Pallotti ed io, un comitato che spesso starnazza per ore
senza riuscire a prendere decisioni; perenni ritardi dovuti alla
pesantezza della macchina burocratica: nel “Poseidon” quel che si
programma per l’autunno si tenta di fare durante le vacanze di
Natale, il lavoro della primavera slitta a luglio e agosto, la
formazione che dovrebbe durare un anno ne dura due; ancora, la
manipolazione in versione informatica dei materiali che noi
forniamo a volte li travisa, ed è condizionata da rigidità tecniche di
cui i cantori della rete di solito non parlano. Eppure. Il materiale è
buono, la formazione ha raggiunto prima decine poi centinaia di
insegnanti sparsi per la penisola, molti dei quali hanno maturato una
cultura professionale comune; alcuni sono entrati in contatto col
Giscel per quella via. Gli incontri “virtuali” in rete, tra mille intoppi,
hanno pure consentito conoscenza e scambi di idee tra persone che
altrimenti non avrebbero mai potuto collaborare. Oggi il progetto
prolifera in interventi regionali, in cui la sua natura originaria si
stempera. E tuttavia: se di recente su per i monti dell’interno della
Sicilia ho incontrato insegnanti che avevano visto un mio lavoro
sulla riflessione della lingua, lo devo a “Poseidon”.
Spese
Il Giscel aveva accumulato negli anni un “tesoretto”
abbastanza consistente, grazie alle pubblicazioni; mi era già
accaduto, prima di essere segretario, di dire in un’assemblea che
ritenevo che il compito del’associazione non fosse tesaurizzare, ma
spendere per animare la propria vita interna e per iniziative visibili.
Una prima attuazione di questa idea fu estendere ai segretari
regionali il rimborso delle spese di viaggio in occasione di
assemblee e seminari, che prima esisteva al massimo per le cariche
nazionali; nessuno se ne era mai lamentato, mentre da quando ci fu il
rimborso, per quanto definito “parziale”, cominciarono le
rimostranze e le richieste di maggiore copertura. Ma questo è
normale. Quanto ad animare la vita dell’associazione, nel 2006
promossi due seminari interni sul tema della formazione degli
insegnanti, in servizio ed iniziale, che portarono alla scrittura di
documenti di indirizzo. Quanto alle iniziative visibili, nel 2007 ci
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