ESERCIZI DI AVVIAMENTO - Sezione di Matematica
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B8. Dimostrare che<br />
S = {(a + 2b, 2a + 4b): a, b ∈ R}<br />
è un sottospazio <strong>di</strong> R 2 . Definire tale sottospazio anche me<strong>di</strong>ante un sistema<br />
<strong>di</strong> 1 equazione in 2 incognite. Trovarne infine una base. Cosa cambia se<br />
stu<strong>di</strong>amo<br />
S ′ = {(2b, 2b + 4): b ∈ R}<br />
e infine<br />
S ′′ = {(a + 2b, 2a + 5b): a, b ∈ R} ?<br />
Soluzione. Effettuando il test <strong>di</strong> chiusura si ha che ∀ h, k, a, b, a ′ , b ′ ∈ R<br />
h(a + 2b, 2a + 4b) + k(a ′ + 2b ′ , 2a ′ + 4b ′ ) = (ha + 2hb + ka ′ + 2kb ′ , 2ha +<br />
4hb + 2ka ′ + 4kb ′ ) = ((ha + ka ′ ) + 2(hb + kb ′ ), 2(ha + ka ′ ) + 4(hb + kb ′ )) ∈ S.<br />
Rispon<strong>di</strong>amo ora alla seconda domanda. A tal fine notiamo che la seconda<br />
componente è il doppio della prima. In altri termini, possiamo caratterizzare<br />
S come l’insieme {(x, y) ∈ R 2 : y = 2x}. Ecco dunque che abbiamo ottenuto<br />
il sistema omogeneo richiesto. Esso è in effetti molto semplice, ma sempre<br />
utile (lo vedremo in seguito):<br />
{2x − y = 0 .<br />
(la parentesi è superflua, ovviamente). Notiamo, a posteriori, che anziché<br />
eseguire un noioso e rischioso (per i calcoli) test <strong>di</strong> chiusura, sarebbe più<br />
sicuro lavorare in un’altra <strong>di</strong>rezione cercando un possibile sistema associato<br />
che sia omogeneo. Se infatti un tale sistema esiste, automaticamente (per un<br />
noto teorema) ci troviamo <strong>di</strong> fronte a un sottospazio.<br />
Per trovare una base <strong>di</strong> S poniamo prima a = 1, b = 0 ottenendo il<br />
vettore (1, 2), poi a = 0, b = 1 ottenendo (2, 4). Notiamo che tali vettori sono<br />
proporzionali e quin<strong>di</strong> lin. <strong>di</strong>p. . Per generare S ne basta dunque uno solo<br />
(infatti la “<strong>di</strong>mensione” <strong>di</strong> S vale 1. Ciò sarà ancor più chiaro in seguito allo<br />
stu<strong>di</strong>o del rango per i sistemi lineari – teor. <strong>di</strong> Rouché-Capelli). Possiamo così<br />
<strong>di</strong>re che {(1, 2), (2, 4)} è sì un insieme <strong>di</strong> generatori, ma che essi sono... troppi,<br />
e una spia del loro soprannumero è che essi non sono lin. in<strong>di</strong>p. . Notiamo che<br />
il metodo degli 0 e dell’1 permette <strong>di</strong> <strong>di</strong>mostrare, in alternativa ai meto<strong>di</strong><br />
precedenti, che S è un sottospazio. Infatti risulta che a(1, 2) + b(2, 4) =<br />
(a + 2b, 2a + 4b) e dunque che S = 〈(1, 2), (2, 4)〉.<br />
Nel secondo caso il test <strong>di</strong> appartenenza fallisce. Infatti si ha che h(2b, 2b+<br />
4) + k(2b ′ , 2b ′ + 4) = ... = (2(hb + kb ′ ), 2(hb + kb ′ ) + 4h + 4k) ∉ S ′ (in genere)<br />
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