19.02.2015 Views

Maketa fails - Jura Žagariņa mājas lapas

Maketa fails - Jura Žagariņa mājas lapas

Maketa fails - Jura Žagariņa mājas lapas

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Par jauktajām klasēm. Vent, pieņemu, ka Tev ir bērni.<br />

Vai Tu gribētu, lai viņi mācās klasē, kur vairums<br />

bērnu savā starpā sarunājas krieviski? Jo Rīgā krievi<br />

ir vairākums, godīgi sajaucot, tā būs visu skolu visās<br />

klasēs. Nerunājot nemaz par Daugavpili. Tur klasesbiedru,<br />

ar kuriem patērzēt latviski, nebūs nemaz.<br />

Māris Jānis Vasiļevskis <br />

Tieši tas, ka tās bija jauktas skolas, arī noteica visu<br />

pārējo. Segregācija saglabājās, tikai ne atsevišķu skolu,<br />

bet klašu līmenī. Turklāt, ja pareizi atceros, krievi<br />

skolā mācījās 10 klases, latvieši – 11, mācību programmas<br />

bija dažādas, pedagogu kontingents – atšķirīgs.<br />

Nekāda „tautu draudzība” tādos apstākļos nevar<br />

sanākt, tikai sadalīšanās savstarpēji konkurējošos<br />

klanos pēc valodas principa. „Tautu draudzība” nesanāks<br />

arī tad, ja saliksim kopā pusi pašreizējās krievu<br />

skolas klases ar otru pusi latviešu klases, sociālie kontakti<br />

jau ir nostabilizējušies, tur var būt tikai konflikti.<br />

Mana versija – sākt kopādzīvošanu no bērnudārza,<br />

no 1. klases, kad bērns uzsāk socializāciju vienaudžu<br />

vidū un viegli iemanto sev jaunus draugus.<br />

Protams, ka jaukto skolu metodi atzina par nederīgu,<br />

jo šādas jauktās skolas ir nevis viena un tā pati vienota<br />

valsts skola, bet gan divas atšķirīgas skolas, sabāztas<br />

vienā ēkā. Vēlreiz atkārtoju – ja bērnus nesalaiž<br />

kopā smilšukastē, tad pēc tam viņus „iedraudzināt”<br />

ir nesalīdzināmi grūtāk vai pat neiespējami.<br />

Par jauktajām klasēm. Man sievas un bērnu nav, bet<br />

maniem vienaudžiem, draugiem un paziņām ir. Visiem<br />

skolas vecumā, skaitā no viens līdz četri ģimenē.<br />

Pirms rakstīt Sveikā, apspriedos ar vairākiem, lai no<br />

manas puses nesanāktu idealizēta muldēšana par lietām,<br />

no kurām neko nejēdzu. Secinājums – tam būtu<br />

vajadzīga drosme un izšķiršanās, bet gan es, kuram<br />

bērnu nav, gan arī DAĻA šo paziņu piekristu, ka viņu<br />

bērni mācās tādā klasē KOPŠ PIRMĀS KLASES (turklāt<br />

skolā, kur sākotnēji visas vecākās klases būs latviešu<br />

kontingents, kaut gan ar katru gadu šī proporcija samazināsies).<br />

Galu galā, ja šodien daļa krievu nebaidās<br />

no tā, ka viņu bērni mācās latviešu skolā, latviešu<br />

vairākuma vidū, kur gan ar skolotājiem, gan vienaudžiem<br />

sazinās latviski, bet tāpat nezaudē savu krievu<br />

identitāti (man ir reāli piemēri), tad latviešiem baidīties<br />

būtu nožēlojami. Tomēr baidās. Nezinu, kāda ir<br />

drosmīgo un bailīgo proporcija, bet šajā ziņā neesmu<br />

optimists. Palieku pie uzskata: ja latviešu vecāku<br />

vairākums patiesībā vēlas turpināt segregāciju, tad<br />

lai beidz čakarēt „krievu skolas” ar pilnīgu pāreju uz<br />

latviešu valodu – no valodas mācīšanas viedokļa tam<br />

nebūs efekta, salīdzinot ar esošo situāciju, no lojalitātes<br />

un integrācijas viedokļa efekts būs negatīvs.<br />

Par reālo latviešu un krievu attiecību Rīgā man ziņu<br />

nav. Statistika nav uzticama, jo daudziem latviešiem<br />

deklarētā dzīvesvieta ir laukos, bet viņi un viņu ģimenes<br />

dzīvo, strādā un mācās Rīgā. Uz Rīgu brauc mācīties<br />

arī latvieši no Pierīgas, tā ka situācija var būt mazāk<br />

krieviska, nekā šķiet. Nav laika meklēt, bet labprāt<br />

gribētu noskaidrot pašreizējo Rīgas skolu statistiku<br />

– cik bērnu mācās skolās ar latviešu mācību valodu,<br />

bet cik – „krievu skolās”. Daugavpilī un vēl citur<br />

Latgalē, protams, ir daudz „krieviskāka” proporcija,<br />

taču tur arī latvieši ir ciešākā kontaktā ar krieviem<br />

nekā pārējā Latvijā, tā ka kopējas mācības valsts skolā<br />

ar latviešu valodu ir iespējamas.<br />

Domāju, ka galvenie iebildumi būtu vecākiem, kas<br />

par katru cenu vēlas saglabāt kādu īstu vai izdomātu<br />

savu bērnu „latviskumu”, domādami, ka, nonācis<br />

vienā vidē ar krievu bērniem, viņu jaunietis „samaitāsies”,<br />

kļūs „slāviskāks” vai kā tamlīdzīgi. Nu ko – zināma<br />

taisnība viņiem ir. Tiešām, sajaukti vienā katlā,<br />

mainīsies ne tikai krievu, bet arī latviešu bērni, taču<br />

nepiekrītu, ka viņi tāpēc pazaudēs latviešu valodu vai<br />

savu nacionālo piederību, ja vien skolās mācīsies latviski,<br />

ģimenē sazināsies latviski un mēs dzīvosim Latvijas<br />

valstī.<br />

Alternatīva: saglabāt esošo situāciju ar divkopienu<br />

valsti, pagaidām nosacīti mierīgu līdzāspastāvēšanu<br />

un reālu segregāciju. Tam rezultāts var būt tikai viens<br />

– lēna un pakāpeniska krievu kopienas iespaida palielināšanās,<br />

kas vērojama visus pēdējos gadus. Tas<br />

arī ir saprotams – krievu kopienas spēka avots meklējams<br />

nevis šeit, Latvijā, bet gan lielajā kaimiņzemē,<br />

un tik nelielas valstiņas kā Latvija vajadzībām tas būs<br />

praktiski neizsīkstošs. Latviešu kopienai šāda „piebarotāja”<br />

no ārienes nav un arī nebūs. Emigrācijas un<br />

vārgas dzimstības dēļ kļūsim tikai vājāki un arī vienaldzīgāki<br />

pret pārkrievošanos.<br />

Fiktīva alternatīva: saglabājot esošo situāciju vai „palielinot<br />

spiedienu uz krieviem”, piemēram, ar skolu<br />

pāreju uz latviešu valodu, turpināt murgot par dekolonizāciju,<br />

kad, nez kāda vēja aizpūsta, krievu kopiena<br />

vai vismaz liela tās daļa pazudīs no šīs valsts<br />

un ļaus latviešiem pilnvērtīgi dzīvot nepārkrievojoties.<br />

Nav paredzams, ka šādam varenam pasākumam<br />

kāds starptautisks spēks būtu gatavs dot juridisku<br />

sankciju vai līdzekļus (piemēram, samaksāt krievu kopienai<br />

par aizbraukšanu), tāpat arī latvieši sava trūcīgā<br />

skaita un resursu dēļ nespēs nevienu iebiedēt,<br />

pat ja ārdītos divtik skaļi. Krievi varbūt pat galu galā<br />

piekāpsies un kādu brīdi skolās patēlos „visas mācības<br />

latviešu valodā” – līdz brīdim netālā nākotnē,<br />

kad viņu kopiena būs gana spēcīga, lai gluži likumīgi<br />

atdabūtu atpakaļ zaudētās privilēģijas.<br />

Vents Zvaigzne<br />

Vent, par tavu priekšlikumu balsoju ar abām rokām.<br />

Valsts skolu dalīšana krievu un latviešu skolās ir diskriminācija,<br />

nezin, kāpēc pret to neiestājas ES ierēdņi.<br />

Mums taču pastāv ne tikai padomjlaiku, bet arī ASV<br />

kādreizējā dalīšana balto un melno skolās.<br />

Arī es mācījos piecdesmitajos un sešdesmitajos, man<br />

nav negatīvas pieredzes. Māri, ņem vērā, ka situācija<br />

tagad ir pavisam cita – toreiz mācīja uz krievu valodas<br />

bāzes, tagad – latviešu. Un pievērs uzmanību sevis<br />

uzrakstītajam – ka „Atmodas laikos šī metode tika<br />

vienprātīgi atzīta par nederīgu, jauktās skolas sadalīja.”<br />

Tā ir lielākā kļūda, kas izdarīta. Jā, zinu, tobrīd ārlatvieši<br />

gatavojās atgriezties Latvijā bariem vien, tikai<br />

nevēlējās, ka bērni mācīsies vienā skolā ar krieviem<br />

un cerēja, ka tie brauks projām. Kā redzam, ne ārlatvieši<br />

atgriežas, ne krievi brauc projām. Un nenotiks<br />

ne viens, ne otrs.<br />

Ja būtu mana teikšana, es valsts valodas lietu kārtošanu<br />

uzticētu Ventam.<br />

Ausma Ābele<br />

Publikāciju no ziņām un neziņām interneta vēstkopā Sveiks<br />

sagatavoja Juris Žagariņš<br />

38

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!