17.09.2013 Views

Lees het rapport - Reith | Hendriks & partners

Lees het rapport - Reith | Hendriks & partners

Lees het rapport - Reith | Hendriks & partners

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

8.4 Sturingsmodaliteiten<br />

8.4.1 (Meta-)sturing van beleidsnetwerken<br />

In een reeks publicaties in de jaren negentig van de vorige eeuw hebben onderzoekers van<br />

de Erasmus Universiteit suggesties gedaan om beleidsnetwerken te managen. Sturing kan<br />

slechts indirect zijn omdat de essentie van beleidsnetwerken is dat de deelnemers grotendeels<br />

autonoom zijn. Het aangrijpingspunt van de sturingstactieken wordt dan ook<br />

gevormd door de institutionele spelregels van <strong>het</strong> netwerk. Klijn noemt in dit verband:<br />

<strong>het</strong> formuleren van spelregels, <strong>het</strong> verdelen van middelen (informatie, financiën), <strong>het</strong><br />

beïnvloeden van beelden (zie ook Sørensen hieronder), <strong>het</strong> creëren van organisaties<br />

(Klijn e.a., 1995). Er zijn tegen deze suggesties talloze bezwaren ingebracht die vooral de<br />

vermeende effectiviteit van deze vorm van institutionele sturing betreft (voor een overzicht,<br />

zie Rhodes, 2000).<br />

Sørensen introduceert <strong>het</strong> begrip meta-governance als een antwoord op de behoefte<br />

van centrale overheden om beleid te coördineren in een gefragmenteerd, functioneel<br />

gedifferentieerd beleidsveld. Meta-governance is in korte tijd een populair begrip geworden<br />

onder bestuurskundigen. Waarschijnlijk omdat <strong>het</strong> de kool van maatschappelijke<br />

self-governance en de geit van bestuurlijke coördinatie en afstemming lijkt te sparen.<br />

Sørensen omschrijft meta-governance als: een indirecte vorm van sturing door middel<br />

van <strong>het</strong> beïnvloeden van processen van maatschappelijke zelfsturing. Zij onderscheidt<br />

vier strategieën (Sørensen, 2006, pp. 100):<br />

1. Het beïnvloeden van de politieke, financiële of organisatorische voorwaarden voor<br />

maatschappelijke zelfsturing. Denk aan <strong>het</strong> inzetten van procedurele regels (zoals in<br />

<strong>het</strong> geval van Mariahoeve), of <strong>het</strong> overhevelen van bevoegdheden naar ‘boven’ of<br />

‘beneden’. Het kan ook inhouden dat een organisatie van buiten wordt aangetrokken<br />

om <strong>het</strong> beleid uit te voeren (dit vertoont veel overeenkomst met de Rotterdamse<br />

school).<br />

2. Het ‘framen’ van de situatie door er een overtuigend verhaal tegenaan te zetten. In<br />

Duindorp neemt WadS bijvoorbeeld bewust afstand van <strong>het</strong> gangbare verhaal van<br />

Duindorp als achterstandswijk door er een alternatief verhaal over Duindorp als aantrekkelijke<br />

wijk die wordt gegijzeld door dertig gezinnen tegenover te zetten. Verhalen<br />

vertellen kan een krachtig sturingsmechanisme zijn. Het verhaal creëert nieuwe identiteiten<br />

en geeft ook nieuwe oplossingsrichtingen aan. In de literatuur komt regelmatig<br />

de aanbeveling terug dat politieke leiders, zoals wethouders, juist hier een MSGproces<br />

krachtig kunnen beïnvloeden (De Souza Briggs, 2008).<br />

3. Het verlenen van middelen aan een of meerdere actoren in MSG. In <strong>het</strong> Nachtpreventieprojekt<br />

(zie ‘bronnen’) stelde de toenmalige wethouder bijvoorbeeld de burgers<br />

in staat om cursussen stichtingsbeheer en bedrijfsadministratie te volgen. De centrale<br />

overheid kan ook financiële middelen of vergaderruimte bieden. Daarnaast is informatie<br />

een belangrijk sturingsmechanisme. Een voorbeeld is <strong>het</strong> introduceren van de<br />

resultaten van beleidsevaluatie of effectmetingen.<br />

4. Rechtstreekse deelname aan MSG. Uit ons onderzoek blijkt dat dit veruit <strong>het</strong> meest<br />

gebruikte ‘instrument’ van meta-governance is. Het voordeel is dat de centrale direc-<br />

54

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!