Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ede school is e<strong>en</strong> sam<strong>en</strong>werk<strong>in</strong>gsverband van partij<strong>en</strong> die zich bezighoud<strong>en</strong> met<br />
opgroei<strong>en</strong>de k<strong>in</strong>der<strong>en</strong>. Doel van <strong>het</strong> sam<strong>en</strong>werk<strong>in</strong>gsverband is de ontwikkel<strong>in</strong>gskans<strong>en</strong><br />
van de k<strong>in</strong>der<strong>en</strong> te vergrot<strong>en</strong>. Onderwijs <strong>en</strong> welzijn zijn <strong>in</strong> ieder geval participant<strong>en</strong>.<br />
K<strong>in</strong>deropvang <strong>en</strong> peuterspeelzaal, sport- <strong>en</strong> cultuurvoorzi<strong>en</strong><strong>in</strong>g<strong>en</strong>, e<strong>en</strong> bibliotheek <strong>en</strong><br />
andere <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>g<strong>en</strong> kunn<strong>en</strong> ook e<strong>en</strong> onderdeel van de brede school zijn. Op e<strong>en</strong> brede<br />
school gebeurt dus veel meer dan lesgev<strong>en</strong> alle<strong>en</strong>. Deze school heeft e<strong>en</strong> sterk opvoed<strong>en</strong>de<br />
<strong>en</strong> socialiser<strong>en</strong>de taak <strong>en</strong> kan hier<strong>in</strong> ook als voorbeeld di<strong>en</strong><strong>en</strong> voor reguliere<br />
schol<strong>en</strong>. Brede schol<strong>en</strong> kom<strong>en</strong>, <strong>in</strong> uite<strong>en</strong>lop<strong>en</strong>de vorm<strong>en</strong>, <strong>in</strong> verschill<strong>en</strong>de land<strong>en</strong> voor.<br />
Hieronder word<strong>en</strong> <strong>en</strong>kele voorbeeld<strong>en</strong> beschrev<strong>en</strong>.<br />
Betere afstemm<strong>in</strong>g b<strong>in</strong>n<strong>en</strong>- <strong>en</strong> buit<strong>en</strong>schoolse leerprocess<strong>en</strong> <strong>in</strong> Rotterdam<br />
Rotterdam begon <strong>in</strong> 1996 met 64 proefschol<strong>en</strong> die brede schol<strong>en</strong> moest<strong>en</strong> word<strong>en</strong>.<br />
Twee doel<strong>en</strong> stond<strong>en</strong> voorop: e<strong>en</strong> betere afstemm<strong>in</strong>g van b<strong>in</strong>n<strong>en</strong>- <strong>en</strong> buit<strong>en</strong>schoolse<br />
leerprocess<strong>en</strong> <strong>en</strong> <strong>het</strong> “wegnem<strong>en</strong> van belemmer<strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>in</strong> de buit<strong>en</strong>schoolse leefsfeer<br />
die <strong>het</strong> leerproces <strong>in</strong> de klas negatief beïnvloed<strong>en</strong>”. Drie jaar later stelde Rotterdam<br />
<strong>het</strong> beleid bij. C<strong>en</strong>traal stond nu de wijkgerichte aanpak. De brede school werd e<strong>en</strong><br />
speerpunt <strong>in</strong> de achterstandswijk<strong>en</strong>. Schol<strong>en</strong> <strong>in</strong> die wijk<strong>en</strong> kreg<strong>en</strong> (als ze mee wild<strong>en</strong><br />
do<strong>en</strong>) niet alle<strong>en</strong> geld, maar ook professionele hulp van sticht<strong>in</strong>g De Meeuw, <strong>en</strong> er<br />
kwam structureel onderzoek van <strong>het</strong> RISBO (Rotterdams Instituut voor Sociaal-wet<strong>en</strong>schappelijk<br />
BeleidsOnderzoek). Het hoofddoel werd nu: <strong>het</strong> verbeter<strong>en</strong> of bevorder<strong>en</strong><br />
van de maatschappelijke zelfstandigheid van k<strong>in</strong>der<strong>en</strong> <strong>en</strong> jonger<strong>en</strong> <strong>in</strong> achterstandssituaties.<br />
Op de to<strong>en</strong> uitgezette lijn zit Rotterdam nog steeds. Er zijn 116 schol<strong>en</strong> <strong>in</strong><br />
<strong>het</strong> primair onderwijs <strong>en</strong> 14 <strong>in</strong> <strong>het</strong> voortgezet onderwijs, die meedo<strong>en</strong> aan <strong>het</strong> bredeschoolproject.<br />
Bron: website Bredeschool<br />
Welzijn én onderwijs <strong>in</strong> de Zweedse school<br />
In Zwed<strong>en</strong> zijn alle schol<strong>en</strong> brede schol<strong>en</strong>, ontstaan vanuit sam<strong>en</strong>werk<strong>in</strong>g tuss<strong>en</strong><br />
vrijetijdsvoorzi<strong>en</strong><strong>in</strong>g<strong>en</strong> <strong>en</strong> onderwijs. M<strong>en</strong> werkt er op basis van gelijkwaardigheid<br />
<strong>en</strong> tak<strong>en</strong> van onderwijzers <strong>en</strong> vrijetijdsdeskundig<strong>en</strong> lop<strong>en</strong> door elkaar. E<strong>en</strong> school is<br />
verantwoordelijk voor welzijn én onderwijs. Onderwijs, opvang <strong>en</strong> vrijetijdsbested<strong>in</strong>g<br />
zijn vaak geïntegreerd. Zweedse k<strong>in</strong>der<strong>en</strong> blijv<strong>en</strong> de hele dag op school. Ze krijg<strong>en</strong><br />
e<strong>en</strong> afwissel<strong>en</strong>d programma met cognitieve, <strong>sociale</strong> <strong>en</strong> recreatieve activiteit<strong>en</strong>. Soms<br />
splitst de school e<strong>en</strong> klas <strong>en</strong> geeft de leraar les, terwijl de vrijetijdsagog<strong>en</strong> kunstz<strong>in</strong>nige<br />
of sportieve activiteit<strong>en</strong> begeleid<strong>en</strong>. Het personeel van <strong>het</strong> vrijetijdsc<strong>en</strong>trum<br />
staat ook voor de klas <strong>en</strong> andersom is de leraar actief <strong>in</strong> <strong>het</strong> c<strong>en</strong>trum. E<strong>en</strong> klas heeft<br />
twee of drie begeleiders: e<strong>en</strong> leraar <strong>en</strong> e<strong>en</strong> of twee vrijetijdspedagog<strong>en</strong>. Zij werk<strong>en</strong> <strong>in</strong><br />
teamverband <strong>en</strong> plann<strong>en</strong> de schooldag <strong>en</strong> -week gezam<strong>en</strong>lijk. E<strong>en</strong> school is vaak al<br />
om 7 uur op<strong>en</strong> voor voorschoolse opvang onder begeleid<strong>in</strong>g van e<strong>en</strong> vrijetijdsagoog.<br />
De schooldag duurt van 8.20 tot 13.00 uur, daarna gaat de dag verder <strong>in</strong> <strong>het</strong> vrijetijdsc<strong>en</strong>trum,<br />
dat tot 18.00 uur op<strong>en</strong> is. Het vrijetijdsc<strong>en</strong>trum is soms ook ’s avonds<br />
op<strong>en</strong> voor jonger<strong>en</strong> vanaf 13 jaar <strong>en</strong> volwass<strong>en</strong><strong>en</strong>.<br />
Bron: website Bredeschool<br />
28 <strong>Onderwijsraad</strong>, juli 2005
Change language