Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
Advies Sociale vorming en sociale netwerken in het ... - Onderwijsraad
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Snel, E., Hoek, T. van der & Chessa, T. (2001). K<strong>in</strong>der<strong>en</strong> <strong>in</strong> armoede. Opgroei<strong>en</strong> <strong>in</strong> de marge van<br />
Nederland. Ass<strong>en</strong>: Van Gorcum.<br />
Specht, L. (2005). School, ouder <strong>en</strong> k<strong>in</strong>d. E<strong>en</strong> experim<strong>en</strong>teel onderzoek naar de <strong>in</strong>vloed van<br />
ouderbetrokk<strong>en</strong>heid op de <strong>sociale</strong> compet<strong>en</strong>ties <strong>en</strong> schoolprestaties van leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong>.<br />
Doctoraalscriptie Erasmus Universiteit Rotterdam.<br />
Spier<strong>in</strong>gs, F. & Steketee, M. (2004). Jonger<strong>en</strong>werk: op <strong>het</strong> spoor van nieuwe groep<strong>en</strong>. <strong>Sociale</strong><br />
<strong>in</strong>terv<strong>en</strong>tie, 13, 31-41.<br />
Stalpers, C. & Visser, J. (2003). Grootgebracht <strong>en</strong> wijsgemaakt. Onderzoek naar de opvatt<strong>in</strong>g<strong>en</strong><br />
van ouders <strong>en</strong> lerar<strong>en</strong> over de opvoedkundige rol van de school. Geraadpleegd op 10 juni<br />
2005 via de website van KPC Groep, http://www.kpcgroep.nl/assets/Publication/380/<br />
Asset/3301/Download<strong>en</strong>%20publicatie%20(word).doc.<br />
Sticht<strong>in</strong>g WESP (2005). De school kan zelf <strong>het</strong> goede voorbeeld gev<strong>en</strong>. Ongepubliceerde studie t<strong>en</strong><br />
behoeve van de <strong>Onderwijsraad</strong>, te raadpleg<strong>en</strong> via de website van de <strong>Onderwijsraad</strong>, www.<br />
onderwijsraad.nl.<br />
Sutherland, E.H. & Cressey, D.R. (1960). Pr<strong>in</strong>ciples of crim<strong>in</strong>ology. Chicago: Lipp<strong>in</strong>cott.<br />
T<strong>en</strong> Dam, G., Veugelers, W., Wardekker, W. & Miedema, S. (red.)(2004). Pedagogisch opleid<strong>en</strong>. De<br />
pedagogische taak van de lerar<strong>en</strong>opleid<strong>in</strong>g<strong>en</strong>. Amsterdam: SWP.<br />
Torrance, K. (1998). Contemporary childhood. Par<strong>en</strong>t-child relationships and child culture. Leid<strong>en</strong>:<br />
DSWO press.<br />
Ve<strong>en</strong>, D. van, Kuyv<strong>en</strong>hov<strong>en</strong>, T. & Bogaart, P. van d<strong>en</strong> (2003). Naar structurele sam<strong>en</strong>werk<strong>in</strong>g<br />
tuss<strong>en</strong> de leerl<strong>in</strong>gzorg <strong>in</strong> <strong>het</strong> voortgezet onderwijs, de jeugdzorg <strong>en</strong> <strong>in</strong>stell<strong>in</strong>g<strong>en</strong> op <strong>het</strong><br />
gebied van welzijn, gezondheidszorg <strong>en</strong> veiligheid. Utrecht: Landelijk C<strong>en</strong>trum Onderwijs <strong>en</strong><br />
Jeugdzorg/NIZW Jeugd.<br />
Veugelers, W.M.M.H. & Kat, E. de (1998). Opvoed<strong>en</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> voortgezet onderwijs. Leerl<strong>in</strong>g<strong>en</strong>,<br />
ouders <strong>en</strong> lerar<strong>en</strong> over de pedagogische opdracht <strong>en</strong> de afstemm<strong>in</strong>g tuss<strong>en</strong> gez<strong>in</strong> <strong>in</strong> school.<br />
Ass<strong>en</strong>: Van Gorcum.<br />
Veugelers, W.M.M.H. (2002). De pedagogische taak van de leerkracht <strong>in</strong> de moderne sam<strong>en</strong>lev<strong>in</strong>g.<br />
In <strong>Onderwijsraad</strong>, Rondom onderwijs (171-190). D<strong>en</strong> Haag: <strong>Onderwijsraad</strong>.<br />
Veugelers, W.M.M.H. (2003). Waard<strong>en</strong> <strong>en</strong> norm<strong>en</strong> <strong>in</strong> <strong>het</strong> onderwijs. Z<strong>in</strong>gev<strong>in</strong>g <strong>en</strong> humaniser<strong>in</strong>g:<br />
autonomie <strong>en</strong> <strong>sociale</strong> betrokk<strong>en</strong>heid. Utrecht: UVH.<br />
Weerman, F.M., Bijleveld, C.C.J.H. & Averdijk, M.D.E. (2005). Netwerk<strong>en</strong> <strong>en</strong> netwerkposities van<br />
del<strong>in</strong>qu<strong>en</strong>te <strong>en</strong> niet-del<strong>in</strong>qu<strong>en</strong>te jonger<strong>en</strong>. Tijdschrift voor Crim<strong>in</strong>ologie, 47, 24-41.<br />
Wel, F. van (1993), E<strong>en</strong> cultuurkloof tuss<strong>en</strong> de g<strong>en</strong>eraties? Cultuurstijl<strong>en</strong> van jonger<strong>en</strong> <strong>en</strong> hun persoonlijke<br />
netwerk. Boekmancahier, 17, 306-327.<br />
W<strong>in</strong>ter, M. de (2004). Opvoed<strong>in</strong>g, onderwijs <strong>en</strong> jeugdbeleid <strong>in</strong> <strong>het</strong> algeme<strong>en</strong> belang. Geraadpleegd<br />
op 28 juni 2005 via de website van de WRR, http://wcms.wrr.nl/bestandupload/WCMS_wrr/<br />
Web1.pdf.<br />
Witte, H. de, Hooge, J. & Walgrave, L. (red.)(2000). Jonger<strong>en</strong> <strong>in</strong> Vlaander<strong>en</strong>: gemet<strong>en</strong> <strong>en</strong> geteld.<br />
Leuv<strong>en</strong>: Universitaire Pers.<br />
Wet<strong>en</strong>schappelijke Raad voor <strong>het</strong> Reger<strong>in</strong>gsbeleid (2003). Waard<strong>en</strong>, norm<strong>en</strong> <strong>en</strong> de last van <strong>het</strong><br />
gedrag. Amsterdam: AUP.<br />
72 <strong>Onderwijsraad</strong>, juli 2005
Change language