01.02.2015 Views

Kan Stress verminderen door het toepassen van hartcoherentie

Kan Stress verminderen door het toepassen van hartcoherentie

Kan Stress verminderen door het toepassen van hartcoherentie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Voor de vragen over emotionele factoren is gebruik gemaakt <strong>van</strong> een gestandaardiseerde<br />

checklist, de Uwist Mood Adjective Checklist (UMACL) (Matthews et al., 1990). Deze lijst bevat 53 items<br />

over positieve en negatieve gemoedstoestanden met de coderingen ‘helemaal niet’ (0), ‘enigszins’ (1),<br />

‘nogal’ (2) en ‘erg’ (3) <strong>van</strong> toepassing in de afgelopen week. De antwoorden op de negatieve<br />

gemoedstoestanden worden andersom hergecodeerd, <strong>van</strong> ‘helemaal niet’ (3) tot ‘erg’ (0). Alle scores<br />

worden bij elkaar opgeteld en een hoge score komt overeen met een positieve emotionele toestand.<br />

Alle overige vragen zijn speciaal voor dit onderzoek ontwikkeld. Bij <strong>het</strong> opstellen <strong>van</strong> de vragen is<br />

gebruik gemaakt <strong>van</strong> de gegevens <strong>van</strong> verschillende websites over stressreacties bij ouders <strong>van</strong><br />

onrustige kinderen. De vragen zijn onderverdeeld in categorieën. Een overzicht <strong>van</strong> de vragenlijsten met<br />

de verschillende categorieën is opgenomen in tabel 2. Het merendeel <strong>van</strong> de vragen kan gecodeerd<br />

worden met ‘geen last’ (0), ‘weinig last’ (1) en ‘vaak last’ (2). De vragen met coderingen zijn in de tabel<br />

aangegeven met een *. De overige vragen kunnen beantwoord worden <strong>door</strong> aantallen/getallen te noteren.<br />

Behalve <strong>het</strong> verkrijgen <strong>van</strong> informatie, hebben de vragenlijsten tot doel om de moeder in een<br />

bepaalde toestand te brengen tijdens de metingen. De vragen hebben allemaal betrekking op vervelende<br />

consequenties <strong>van</strong> de stressvolle thuissituatie en de confrontatie hiermee kan een negatieve (avoidance)<br />

toestand oproepen.<br />

VRAGENLIJST OVER LICHAMELIJKE FACTOREN (Q1)<br />

• Spijsverteringsproblemen*<br />

• Spierspanningen*<br />

• Huidproblemen*<br />

• Ademhalingsproblemen*<br />

• Hartproblemen*<br />

• Hoofdpijn*<br />

• Slaap<br />

VRAGENLIJST OVER COGNITIEVE FACOREN (Q2)<br />

• Geheugen*<br />

• Concentratie*<br />

• Verdeling <strong>van</strong> aandacht over personen<br />

• Verdeling <strong>van</strong> aandacht over activiteiten<br />

• Herinneringen<br />

VRAGENLIJST OVER EMOTIONELE FACTOREN (Q3)<br />

• Emotionele steun <strong>van</strong> bekenden<br />

• Zorg voor jezelf<br />

• Emoties (volgens UMACL)*<br />

VRAGENLIJST OVER HET KIND (Q4)<br />

• Spijsverteringsproblemen bij kind*<br />

• Huidproblemen bij kind*<br />

• Ademhalingsproblemen bij kind*<br />

• Ontstekingen/infecties bij kind*<br />

• Bewegingen bij kind*<br />

• Slaapgedrag <strong>van</strong> kind<br />

• Driftbuien <strong>van</strong> kind<br />

Tabel 2: Overzicht <strong>van</strong> de vragenlijsten met categorieën, die tijdens de fysiologische metingen worden afgenomen (* vragen met<br />

codering).<br />

40

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!