Kan Stress verminderen door het toepassen van hartcoherentie

More documents

Recommendations

Info

Mindel, S. M. P. (1999). Cognitive processing in youth with anxiety disorders: Expectations and attributions. (ADHD, cognitive processing). ProQuest Information & Learning. Napadow, V., Kettner, N., Liu, J., Li, M., Kwong, K. K., Vangel, M. et al. (2007). Hypothalamus and amygdala response to acupuncture stimuli in carpal tunnel syndrome. Pain, 130, 254-266. Neumann, I. D., Wigger, A., Torner, L., Holsboer, F., & Landgraf, R. (2000). Brain Oxytocin Inhibits Basal and Stress-Induced Activity of the Hypothalamo-Pituitary-Adrenal Axis in Male and Female Rats: Partial Action Within the Paraventricular Nucleus. Journal of Neuroendocrinology, 12, 235-243. Neuper, C. & Pfurtscheller, G. (2001). Event-related dynamics of cortical rhythms: Frequencyspecific features and functional correlates. International Journal of Psychophysiology, 43, 41-58. Nordstrom, C. R., Wendland, D., & Williams, K. B. (1998). 'To err is human': An examination of the effectiveness of error management training. Journal of Business and Psychology, 12, 269-282. Okamura, N. & Reinscheid, R. K. (2007). Neuropeptide S: A novel modulator of stress and arousal. Stress: The International Journal on the Biology of Stress, 10, 221-226. Orlando, P. C. & Rivera, R. O. (2004). Neurofeedback for elementary students with identified learning problems. Journal of Neurotherapy, 8, 5-19. Phelps, E. A. & LeDoux, J. E. (2005). Contributions of the amygdala to emotion processing: from animal models to human behaviour. Neuron, 48, 175-187. Philippot, P., Chapelle, G. t., & Blairy, S. (2002). Respiratory feedback in the generation of emotion. Cognition & Emotion, 16, 605-627. Porr, B., Kulvicius, T., & Wörgötter, F. (2007). Improved stability and convergence with three factor learning. Neurocomputing: An International Journal, 70, 2005-2008. Prechtl, H. F. R. (1984). Continuity and change in early development. In: Continuity of neural functions from prenatal to postnatal life . London/Philadelphia: Heinemann. Reitsma, B. & Fekkens, J. (2004). EEG-biofeedback: nieuwe mogelijkheden voor de psycholoog. De Psycholoog, 39, 245-252. Rolls, E. T., Kringelbach, M. L., & de Araujo, I. E. T. (2003). Different representations of pleasant and unpleasant odours in the human brain. European Journal of Neuroscience, 18, 695-703. 87
Sarang, P. & Telles, S. (2006). Effects of two yoga based relaxation techniques on heart rate variability (HRV). International Journal of Stress Management, 13, 460-475. 50, 793-794. Scaife, R. (2007). Review of Handbook of stress medicine and health, 2nd edition. Ergonomics, Schachter, j., & Kächele, H. (2007). The analyst’ role in healing: Psychoanalysis-Plus. Psychoanalytic Psychology, 24, 429-444. Schulte, C. F. (2007). Effects of mindfulness-based cognitive therapy on the psychological and behavioral symptoms of hypothyroidism. ProQuest Information & Learning. Schure, M. B., Christopher, J., & Christopher, S. (2008). Mind-body medicine and the art of selfcare: Teaching mindfulness to counseling students through yoga, meditation, and Qigong. Journal of Counseling & Development, 86, 47-56. Seitz, S. J. (2008). Fight or flight: The functional specificity of emotions and resulting effects on attitude-behavior consistency. ProQuest Information & Learning. Selye, H. (1956). The stress of life. New York: Mcgraw-Hill International Book; 1956. Book Citation Servan-Schreiber, D. (2003). Uw brein als medicijn. Utrecht: Kosmos-Z&K Uitgevers B.V. Shapiro, S. L., Brown et al., K. W., & Biegel, G. M. (2007). Teaching self-care to caregivers: Effects of mindfulness-based stress reduction on the mental health of therapists in training. Training and Education in Professional Psychology, 1, 105-115. Sheridan, M. A., Hinshaw, S., & D'Esposito, M. (2007). Efficiency of the prefrontal cortex during working memory in attention-deficit/hyperactivity disorder. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 46, 1357-1366. Simon-Thomas, E. R., Role, K. O., & Knight, R. T. (2005). Behavioral and Electrophysiological Evidence of a Right Hemisphere Bias for the Influence of Negative Emotion on Higher Cognition. Journal of Cognitive Neuroscience, 17, 518-529. Van Ijzendoorn, M. H. & Hubbard, F. O. A. (2000). Are infant crying and maternal responsiveness during the first year related to infant-mother attachment at 15 months Attachment & Human Development, 2, 371-391. Van Roon, A. M., Mulder, L. J. M., Althaus, M., & Mulder, G. (2004). Introducing a baroreflex model for studying cardiovascular effects of mental workload. Psychophysiology, 41, 961-981. 88
Page 1 and 2:
KAN STRESS VERMINDEREN DOOR HET TOE
Page 3 and 4:
SUMMARY In this study the human bei
Page 5 and 6:
SAMENVATTING In dit onderzoek wordt
Page 7 and 8:
Inhoudsopgave: 1 INLEIDING ........
Page 9 and 10:
1 INLEIDING When the night has been
Page 11 and 12:
westerse maatschappij het haar ook
Page 13 and 14:
2 THEORETISCHE ACHTERGRONDEN VAN ST
Page 15 and 16:
2006). Als de regelmatige afwisseli
Page 17 and 18:
heeft aangetoond dat elk willekeuri
Page 19 and 20:
cognities, gevoelens en emoties, di
Page 21 and 22:
eoordeling plaatsvindt over de juis
Page 23 and 24:
Plastische veranderingsprocessen zi
Page 25 and 26:
2.7 Emotionele reacties bij stress
Page 27 and 28:
De orbitofrontale cortex is van bel
Page 29 and 30:
Veel onderzoek is uitgevoerd naar d
Page 31 and 32:
Hartcoherentie is één van de meth
Page 33 and 34:
3 METHODE 3.1 Deelnemers De deelnem
Page 35 and 36:
effect bij de trainingsgroep, maar
Page 37 and 38: opgenomen, maar ook beoordelingen o
Page 39 and 40: tijdens de metingen. Deze gegevens
Page 41 and 42: Voor de vragen over emotionele fact
Page 43 and 44: etreffende R-toppen voorafgaat. Bij
Page 45 and 46: De afgeleide variabelen van de fysi
Page 47 and 48: 3.8 Hypotheses Aan de hand van de v
Page 49 and 50: Trainingsgroep en controlegroep VOO
Page 51 and 52: training controle Hartritme (slagen
Page 53 and 54: HARTRITMEVARIABILITEIT INTERACTIE-E
Page 55 and 56: training controle training controle
Page 57 and 58: invullen van de vragenlijsten. Deze
Page 59 and 60: 4.7 Powervariabiliteit in de EEG-fr
Page 61 and 62: Crosscoherentie tussen ademhalingsr
Page 63 and 64: Crosscoherentie tussen hartritme (i
Page 65 and 66: WOORDPRESENTATIE STROOP REACTIETIJD
Page 67 and 68: 4.11 Vragenlijsten Tijdens de voor-
Page 69 and 70: training controle Positieve emotieb
Page 71 and 72: hartcoherentie toepassen cue toepas
Page 73 and 74: geslaagd zijn om een positieve toes
Page 75 and 76: Net als vele andere ouders hebben d
Page 77 and 78: automatisch aan te sturen. Deze con
Page 79 and 80: het ritme van de ademhaling en de h
Page 81 and 82: mee te doen aan het onderzoek gerin
Page 83 and 84: 6 LITERATUUR Bakin, J. S. & Weinber
Page 85 and 86: Detweiler-Bedell, B., Detweiler-Bed
Page 87: Koster, E. H. W., Crombez, G., Vers
Page 91 and 92: BIJLAGEN 90
Page 93 and 94: INFORMATIEMATERIAAL INFORMATIE Onde
Page 95 and 96: INFORMATIEMATERIAAL Biofeedback is
Page 97 and 98: INFORMATIEMATERIAAL Gestreefd wordt
Page 99 and 100: ALGEMENE VRAGENLIJST ALGEMENE VRAGE
Page 101 and 102: ANTWOORDEN ALGEMENE VRAGEN ANTWOORD
Page 103 and 104: VOOR- EN NAMETINGEN Benodigdheden
Page 105 and 106: VOOR- EN NAMETINGEN ELEKTRO-ENCEFAL
Page 107 and 108: VOOR- EN NAMETINGEN HARTCOHERENTIE
Page 109 and 110: VOOR- EN NAMETINGEN DOT PROBE TAAK
Page 111 and 112: VRAGEN OVER LICHAMELIJKE FACTOREN A
Page 113 and 114: VRAGEN OVER EMOTIONELE FACTOREN VRA
Page 115 and 116: VRAGEN OVER EMOTIONELE FACTOREN Emo
Page 117 and 118: VRAGEN OVER JE KIND ONTSTEKINGEN/ I
Page 119 and 120: CONFIGURATIE SCHEMA Porti5 R-top 10
Page 121 and 122: DATABEWERKING DATABEWERKING IN CARS
Page 123 and 124: STATISTISCHE ANALYSES RESULTATEN ST
Page 125 and 126: STATISTISCHE ANALYSES POWERVARIABIL
Page 127 and 128: STATISTISCHE ANALYSES STROOPTAAK IN
show all

Kan Stress verminderen door het toepassen van hartcoherentie

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?