Last ned Årsmeldingen som pdf klikk her (høyre klikk 11 mb) - Grafia

84
Skole
Elevundersøkelsen 10. trinn
Sosial trivsel
Trivsel med lærerne
Mestring
Faglig utfordring
Elevdemokrati
Fysisk læringsmiljø
Mobbing på skolen
Motivasjon
Faglig veiledning
Medbestemmelse
Karriereveiledning
Molde kommune Møre og Romsdal fylke Nasjonalt
4,2
4,3
4,3
3,7
3,7
3,7
3,8
3,8
3,8
3,3
3,3
3,3
3,0
3,2
3,2
3,0
2,8
2,7
1,5
1,4
1,4
3,7
3,8
3,8
2,8
3,1
3,1
2,1
2,3
2,4
3,3
3,6
3,6
Diagrammet viser hvordan Molde
kommune ligger an i forhold til 10. trinn
i fylket og resten av landet. Ungdomsskolene
i Molde kommune har hatt en
forbedring, men sammenlignet med
fylket og landet ligger de enten på eller
under snittet på de fleste indikatorene.
På fysisk læringsmiljø vises bedre
måling enn fylket og landet, og det har
trolig sammenheng med den fysiske
oppgraderingen som har pågått.
Kommentar
Gjennom vedtatt vurderingssystem har
Molde kommune lagt klare føringer for
en systematisk oppfølging på skole- og
kommunenivå. Elever og foresatte skal
delta i dette arbeidet som sentrale parter
i skolevurderingen i kommunen. Det
er spesielt viktig i den videre oppfølgingen
at arbeidet med faglig veiledning,
medbestemmelse og klasseledelse blir
prioritert ved den enkelte skole. Samlet
sett viser elevundersøkelsen at elevene
i for liten grad involveres i vurderingsarbeidet.
Det er viktig å tydeliggjøre
elevens rett til egenvurdering. I denne
forbindelse har skolen et ansvar for at
elevene og foresatte gjøres kjent med
grunnlaget for vurdering.
ættens gamling. Du tror det ikke? Som barn har jeg sport’n! Jeg hørte ham tusene,