12.09.2013 Views

Last ned Årsmeldingen som pdf klikk her (høyre klikk 11 mb) - Grafia

Last ned Årsmeldingen som pdf klikk her (høyre klikk 11 mb) - Grafia

Last ned Årsmeldingen som pdf klikk her (høyre klikk 11 mb) - Grafia

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Nordbyen skole<br />

Målekort Mål 2007 2008 2009 2010<br />

BRUKERE Gode tjenestetilbud<br />

- Brukertilfredshet<br />

MEDARBEIDERE Godt arbeidsmiljø<br />

- Sykefravær<br />

- Medarbeidertilfredshet<br />

ØKONOMI God økonomistyring<br />

- Avvik i forhold til budsjett<br />

Balansert avviksforklaring<br />

Økonomi: Enheten har et mindreforbruk<br />

på kr. <strong>11</strong>4.951,-.<br />

Dette skyldes i hovedsak ikke budsjetterte<br />

inntekter <strong>som</strong> ble inntektsført ved<br />

årsslutt og at det har vært problemer<br />

med å få inn kvalifiserte vikarer.<br />

Sykefravær: Enhetens samlede fravær i<br />

2010 var på <strong>11</strong>,3 pst. Det er en økning i<br />

forhold til 2009 på 0,9 pst. Fraværet har<br />

variert fra 7,9 pst. på det laveste og 15,2<br />

pst. på det høyeste de siste fire årene.<br />

Det er i all hovedsak ikke arbeidsrelatert<br />

langtidsfravær <strong>som</strong> dominerer.<br />

Enheten har drøftet sykefraværet i AMU<br />

og sett på hvor en kan fortsette arbeidet<br />

med å forebygge. Enheten har sett på<br />

mulige sammenhenger mellom arbeidsforhold<br />

og sykefravær. Korttidsfraværet<br />

er lavt, men det er likevel <strong>her</strong> enheten<br />

har muligheter til å påvirke mest. Rektor<br />

og de plasstillitsvalgte samarbeider<br />

om oppfølgingsarbeid og tiltak etter<br />

medarbeiderundersøkelsen. Enheten<br />

har fokus på bevisstgjøring omkring<br />

roller og oppgaver, og på å skape gode<br />

samarbeidsforhold mellom lærere og<br />

assistenter.<br />

Medarbeidere: Resultatet har gått noe<br />

tilbake og ligger under målsettingen. De<br />

ansatte opplever å ha nok utfordringer i<br />

jobben 5,0, men liten tid til å gjøre den.<br />

Brukere: Siste måling er fra skoleåret<br />

2009/2010, og det er elever på 7. trinn<br />

<strong>som</strong> har svart. Resultatet har gått noe<br />

<strong>ned</strong> fra forrige måling, og er litt lavere<br />

enn målsettingen. Best resultat oppnås<br />

på trivsel og motivasjon, og det er<br />

mindre mobbing. De andre indikatorene<br />

4,7 4,3 4,2 4,8 4,4<br />

6,0 % 7,9 % 15,2 % 10,4 % <strong>11</strong>,3 %<br />

4,6 4,2 4,0<br />

0,0% 1,9 % -1,8 % 4,0 % 0,6 %<br />

har en <strong>ned</strong>gang eller samme <strong>som</strong> sist.<br />

”Elevdemokrati” og ”fysisk læringsmiljø”<br />

hadde en vesentlig økning ved forrige<br />

måling, og har ved denne målingen<br />

gått mest tilbake. De nye indikatorene<br />

”mestring og ”faglig utfordring” skårer<br />

henholdsvis 4,6 og 4,2.<br />

Elevvurdering<br />

Nordbyen skole har i sin tiltaksplan<br />

for 2010 satt opp mål og tiltak med<br />

utgangspunkt overbygninger i tiltaksplan<br />

for Molde kommune. Skolen har hatt<br />

fokus på trivsel og godt læringsmiljø<br />

ved systematisk arbeid etter PALSmodellen.<br />

Skolen har også gjennom året arbeidet<br />

kontinuerlig med videreutvikling av<br />

våre systemer for elevvurdering. All<br />

elevvurdering på 1. - 7. trinn er underveisvurdering.<br />

Skolen har hatt fokus på<br />

underveisvurdering <strong>som</strong> et redskap for<br />

læring. Skolen arbeidet med målene i<br />

halvårsplanene og ukeplanene, og med<br />

kjennetegn på måloppnåelse.<br />

Lærerne på hvert trinn har systematisert<br />

alle planer og skjemaer <strong>som</strong> brukes i<br />

kartlegging og vurdering på trinnet.<br />

De har også vurdert hvordan systemet<br />

skolen bruker fungerer<br />

• <strong>som</strong> redskap for å fremme læring<br />

• i forhold til å være løpende og systematisk<br />

• <strong>som</strong> grunngitt informasjon til foreldre<br />

og elev om elevens kompetanse i<br />

fagene<br />

• <strong>som</strong> dokumentasjon på at vurdering<br />

er gitt<br />

Fordeling av hovedtall<br />

Driftsutgifter<br />

4% 1%<br />

30%<br />

2%<br />

68%<br />

95%<br />

Lønn og sosiale utgifter<br />

Varer og tjenester i tjenesteproduksjon<br />

Andre driftsutgifter<br />

Driftsinntekter<br />

Salgsinntekter<br />

Refusjoner<br />

Andre driftsinntekter<br />

Driftsutgifter/driftsinntekter (mill. kr.)<br />

utg. innt. utg. innt. utg. innt. utg. innt.<br />

20 -4 20 -3 22 -4 23 -4<br />

2008<br />

Merforbruk/mindreforbruk (i 1.000 kr.)<br />

Regnskap Budsjett Avvik<br />

2010 18 290 18 405 <strong>11</strong>5<br />

2009 16 392 17 070 678<br />

2008 16 101 15 821 -280<br />

2007 15 570 15 875 305<br />

Bemanning<br />

Ansatte Årsverk<br />

2010 47 41,23<br />

2009 43 36,46<br />

2008 42 35,99<br />

2007 48 40,12<br />

Sykefravær<br />

Antall dager<br />

1-8 1-16 17 - 1 år<br />

2010 1,1 % 1,5 % 8,7 %<br />

2009 1,6 % 1,1 % 7,7 %<br />

2008 1,4 % 1,1 % 12,7 %<br />

2007 1,1 % 0,5 % 6,3 %<br />

Rektor<br />

Ellen Bekkevold<br />

2009 2010 Budsjett<br />

20<strong>11</strong><br />

større iblandt de store. Er du kun ydmyg, de siger det selv, at noget er større æn deres<br />

91<br />

Skole

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!