Aspectos segmentais dos processos de sândi vocálico externo no ...

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do segundo item lexical do contexto (iletrada). 21 O acento lexical em babá impede a ocorrência de elisão da vogal acentuada (cf. Bisol 1992, 1996). Assim, é necessário levar-se em conta se alguma sílaba do contexto porta acento lexical, já que esse pode influenciar no bloqueio dos processos. Os tipos de combinações são: tabela 4: combinações levando em conta acento lexical vogal sem acento lexical + vogal sem acento lexical (ex.: professora elegante) vogal sem acento lexical + vogal com acento lexical (ex.: como uva maduras) vogal com acento lexical + vogal sem acento lexical (ex.: babá iletrada) vogal com acento lexical + vogal com acento lexical (ex.: babá ótima demais) 2.5 Acento do sintagma fonológico 22 O quarto aspecto considerado é o acento do sintagma fonológico, que também pode exercer influência na ocorrência dos processos. Por exemplo, quando esse acento incide sobre a vogal que inicia o segundo item lexical envolvido no contexto, a elisão é bloqueada. Comparando-se as sentenças em (40), abaixo, e em (41), pode-se observar que, na primeira sentença, a elisão do /a/ final em canta é possível, havendo ressilabação entre canta e óperas, enquanto que em a elisão é bloqueada, não ocorrendo ressilabação: (40) Ela canta óperas italianas. → ela can[ ]peras italianas (41) Ela canta óperas. → ela can[ ] [ ]peras 21 A vogal [i] em [i]letrada recebe acento secundário, porém sílabas com acento secundário se comportam como as sílabas átonas em português brasileiro (cf. babá idônea e babá iletrada). Em um contexto sem acento na última vogal da primeira palavra, pode-se observar melhor o comportamento das sílabas sem acento e com acento. Compare os seguintes casos: 1. aluna idônea >> alu[ni]dônea 2. aluna iletrada >> alu[ni]letrada 3. aluna íntegra >> * alu[nin]tegra em (i) a primeira sílaba da segunda palavra é átona e em (ii) o mesmo contexto porta acento secundário. A elisão da vogal final em aluna é possível nos dois casos. Já em (iii), em cujo contexto há acento primário, a elisão não pode ocorrer. 22 Bisol (1996), Abaurre (1996), Abaurre, Galves & Scarpa (1999) utilizam os termos “acento nuclear” e “acento frasal” para se referirem a esse acento. Neste trabalho, optou-se pela utilização da terminologia da fonologia prosódica nos termos de Nespor & Vogel 1986 (acento do sintagma fonológico). 40
Em (40), a ocorrência da elisão é possível porque o acento do sintagma fonológico está em italianas e não em óperas. Por outro lado, em (41), óperas é o item lexical que carrega o acento do sintagma, por isso a elisão de /a/ em canta não é possível. Assim, esse acento também é um aspecto relevante para a análise dos processos de sândi vocálico externo. Na tabela que segue, observam-se as combinações que levam em consideração o acento do sintagma: tabela 5: combinações levando em conta acento do sintagma fonológico vogal sem acento lexical + vogal com acento de sintagma (ex.: como uvas) vogal com acento lexical + vogal com acento de sintagma (ex.: babá ótima) 41
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