Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação

Introdução ao Caderno 3 de Atividades
de Apoio à Aprendizagem de Matemática
Esse caderno apresenta sugestões de atividades para o domínio dos conceitos bási-
cos de medidas não padronizadas e padronizadas de comprimento, área, massa,
capacidade, tempo e temperatura.
Experiências com medidas são importantes para o aluno observar o caráter utilitário
da Matemática no seu dia-a-dia. Além disso, essas experiências funcionam como apoio
ao desenvolvimento de outros conceitos. Por exemplo, no cálculo do perímetro de
polígonos cujas medidas dos lados são números decimais, o aluno percebe as trocas
na base 10. Em atividades que envolvem horas, minutos e segundos, o aluno realiza
trocas por 60.
Nessa perspectiva, a unidade 1 sugere atividades para o domínio do conceito de medida,
levando o aluno a compreender que o processo de medição é idêntico para todas
as características, ou seja, se queremos medir o comprimento de uma sala, o peso de
um objeto ou a área de um terreno, as etapas serão as mesmas: escolha da unidade de
medida, comparação dessa unidade com o objeto a ser medido e registro do número
de unidades obtido.
O objetivo das atividades é levar o aluno a
● compreender e utilizar o conceito de medidas padronizadas e não padronizadas;
● reconhecer a importância social da adoção de medidas padronizadas.
Conteúdos:
● a medida ligada à idéia de “quantas vezes cabe”
● medidas não padronizadas e padronizadas
Na unidade 2, as atividades sugeridas levam o aluno ao domínio dos conceitos relativos
a medidas de comprimento e área, mostrando as relações entre seus comportamentos
e as regras do Sistema de Numeração Decimal.
O objetivo, portanto, é levar o aluno a
● compreender e utilizar medidas usuais de comprimento e de área.
Conteúdo:
● medidas usuais de comprimento e área
Na unidade 3, são sugeridas atividades que levam o aluno ao domínio dos conceitos
relativos a medidas de massa, capacidade, tempo e temperatura, estabelecendo relações
entre o comportamento dessas medidas e as regras do Sistema de Numeração
Decimal.
O objetivo, portanto, das atividades é levar o aluno a
● compreender e utilizar medidas usuais de massa, capacidade, tempo e temperatura.