Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
Atividades de Apoio à Aprendizagem 3 - Ministério da Educação
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Matemática<br />
Gran<strong>de</strong>zas e Medi<strong>da</strong>s<br />
52<br />
Orientações para o professor<br />
O importante, nesta aula, é que o aluno compreen<strong>da</strong><br />
o conceito <strong>de</strong> área e o diferencie do<br />
perímetro.<br />
Outro ponto importante é que o aluno construa<br />
o metro quadrado para que possa estimar<br />
a área <strong>de</strong> uma sala, <strong>de</strong> uma pare<strong>de</strong> etc.<br />
O retângulo possui perímetro igual a 14 cm.<br />
Foram utiliza<strong>da</strong>s 21 fichas, mas alguns<br />
espaços ficaram <strong>de</strong>scobertos.<br />
Foram utiliza<strong>da</strong>s 10 fichas, mas ain<strong>da</strong><br />
conseguimos ver o espaço interno <strong>da</strong> figura.<br />
<strong>Ativi<strong>da</strong><strong>de</strong>s</strong> <strong>de</strong> <strong>Apoio</strong> <strong>à</strong> <strong>Aprendizagem</strong> 3<br />
<strong>de</strong> Matemática<br />
Uni<strong>da</strong><strong>de</strong> 2 ■ Aula 4<br />
Conteúdo:<br />
Aula4<br />
■ Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong> área padroniza<strong>da</strong>s<br />
Na aula passa<strong>da</strong>, calculamos o perímetro <strong>de</strong> algumas figuras<br />
somando as medi<strong>da</strong>s dos lados, isto é, o contorno <strong>da</strong> figura.<br />
E como fazemos para calcular a medi<strong>da</strong> do interior <strong>da</strong> figura? Veja a figura<br />
abaixo:<br />
5cm<br />
2cm<br />
Você já sabe calcular o perímetro. O retângulo acima possui perímetro igual a<br />
_________________________________________________________<br />
Vamos ver, agora, como faremos para calcular o espaço interno.<br />
Medi<strong>da</strong>s <strong>de</strong><br />
comprimento e área<br />
Imagine que você quer cobrir com fichas todo o espaço interno <strong>da</strong> figura acima.<br />
Se as fichas tiverem a forma <strong>de</strong> um , a figura coberta fica assim:<br />
Quantas fichas foram utiliza<strong>da</strong>s? ________________________________<br />
Algum espaço <strong>da</strong> figura ficou <strong>de</strong>scoberto? ________________________<br />
E se fichas tiverem a forma <strong>de</strong> um ? A figura coberta ficaria assim:<br />
Quantas fichas foram utiliza<strong>da</strong>s? ________________________________<br />
Você ain<strong>da</strong> consegue ver o espaço interno <strong>da</strong> figura? ________________<br />
Será que é possível recobrir totalmente a figura, <strong>de</strong> maneira que na<strong>da</strong> <strong>de</strong><br />
seu espaço interno fique visível?